探究式教学在地理教学中的应用

张文真

【摘 要】高中地理新课程标准在其课程的基本理念中提出：“重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习”，新课程改革下，学生的学习方式正在发生大的变化。与此同时，各种适于学生学习方式变革的教学方法也纷纷涌现，而在实际地理课堂教学中探究式教学是倍受教师关注和受学生欢迎的一种教学方法。本文立足地理课堂教学实践，针对探究式教学在地理教学中应用谈几点自己的看法。

【关键词】探究；地理教学

一、问题的缘起

21世纪是知识经济、信息经济时代，社会对人才的需求由单一的知识型、专业型已经转变为对综合型、创新型人才的需求，为此，新课程改革下的地理教学应转变教学理念和教学方式，教给学生“对生活有用的地理”、对学生“终身发展有用的地理”。高中地理新课程标准在其课程的基本理念中提出：“重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习”，学生学习方式的改变也需要教师教学方式的转变。

探究式教学是指教师指导学生通过一系列多种形式的开放的探究式学习活动，使学生获取知识，应用知识解决问题，培养能力的一种重要的教学方式。它强调学生通过参与探究问题的分配比例，加深对学习的价值的认识，使他们在思想意识、情感意志、精神境界等方面都能得到升华。探究式教学作为教学与学习方式的双重变革，日益受到关注，并在教育教学中加以推行。……