论对外汉语研究生文化课教学

李丽

（北京大学对外汉语教育学院，北京 100871）

论对外汉语研究生文化课教学

李丽

（北京大学对外汉语教育学院，北京 100871）

自对外汉语教学“文化热”以来，文化课的教学研究便开始受到越来越多的关注，但对于研究生文化课教学方面的探讨成果却并不丰富、全面。对外汉语文化课教学研究所预设和考虑的对象，不仅要包括留学生，也要包括研究生。但目前相关的理论研究和建议却大多属于相对宏观的“原则性”指导。既然是研究生，就应该将教学重点放在“研究”或引导“研究”上。文化课教学的关键应是直接揭示出各类文化的本质，并启发和引导学生形成正确、坚定的文化价值评判立场。另外，也可以根据对外汉语或汉语国际推广的学科特色和学生需求，开设相应的专门性文化课。

对外汉语；研究生；文化课；教学

自从20世纪80年代对外汉语教学“文化热”以来，文化课的教学研究便开始受到越来越多的关注。在留学生文化课的教学内容、教学模式、教学策略、教材编写、课程设置、教学形式等方面，学界已收获了较为成熟的研究，并形成了相对普遍的共识。相比之下，对于研究生文化课教学方面的探讨，目前的研究成果却显得并不那么丰富、全面。然而，任何一个学科要想积极、健康、长久地发展，都离不开后续力量的培养和支援。因此，对外汉语文化课教学研究所预设和考虑的对象，不仅要包括留学生，对研究生文化课教学的思考和探讨，亟待加快步伐。……