论“新课程”下如何做好小学数学的课堂教学

李素芹

【摘 要】如何做好新课程下小学数学的课堂教学应从以下几方面着手：创设教学情境，激发学生兴趣、培养学生自主学习、自主探究及创新习惯、做好数学教学评价活动。

【关键词】数学教学；提高兴趣；自主探究及创新；教学评价

如何让学生在新课程的环境下更好地吸收知识，更高效的学习，培养学生自主学习、自主探究及创新习惯。我在课堂教学中从以下几方面着手效果挺好。

一、创设教学情境，激发学生兴趣

在小学数学教育中，学生兴趣是最重要的一点。教师在每堂课中都要根据小学生的特点，设法把枯燥的数字、符号以及抽象的概念变成形象的、愉悦性的教材。在课程开始的时候为学生创设最佳教学情境，能大大地激发其兴趣，启动其思维。为此，我利用听音乐、猜谜语、做游戏和讲故事等方法，创设学习情境。这样就能让学生发现其中的规律并接着故事找到兴趣，积极投入到学习中，激发了学生对探索知识的欲望。

二 培养学生自主学习、自主探究及创新习惯

1.自主探究

所谓自主探究，就是让每个学生根据自己的体验用自己的思维方式自由地、开放地去探究。课堂上要给学生自由探究的时间和空间，鼓励学生大胆猜想质疑，去创造出新的数学知识，让学生从“敢问”到“善问”，让学生在质疑、解疑的过程中培养探究能力。在培养学生自主性探究式学习习惯的时候，要注意发展学生的观察力，强化好奇心，培养学生勇于质疑精神。……