浅谈新课改背景下的高中英语教学困境及对策

王强

【摘 要】英语作为国际交流语言中重要之一，随着我国经济贸易全球化发展，英语应用逐步广泛被重视。因此，从小学的时候就开始普及。随着新课改逐渐深入到所有的学科教学中。而英语教学主要针对的是教学内容与实际结合，促进学生可以在现实生活中展现英语口语。本文就新课改背景下的高中英语教学困境及对策进行分析。

【关键词】高中英语教学 新课改 困境对策

一、新课改背景下的高中英语教学困境

1. 对新课改的理解不够

能促进教师的教学水平的提高，主要在于新课程改革改变了传统的教学方式。然而，高中英语老师的教学理念转变得不是很快，主要是因为有很多年龄较大的英语教师教学理念比较传统陈腐，这都是因为长时间习惯传统教学方式的影响，短时间思想上还不能对新课改的教学观念的宗旨全面体会；同时，有的英语教师在体会新课改的宗旨上有一定的偏差，在教学的时候只根据自己所体会的来教学，由此，教学质量就不是很高，这对高中英语实行教学就不是很顺利。

2. 对新课程的了解不够深刻

随着新课改背景下的课程，有很多英语教师对其了解得不够深刻，基本只是停止在课程表面基础上。国家课程基本纲要的文件就是新课程标准，同时也是国家对教育基础课程中基本质量与规范的标准，由此，英语教师就得对新课改下的课程进行研究并认真学习，同时教师还有时刻谨记新课程标准，并在实际教学中实施。……