论高等继续教育的转型发展策略

史 志 谨

(陕西师范大学 远程教育学院，陕西 西安 710062)

论高等继续教育的转型发展策略

史 志 谨

(陕西师范大学 远程教育学院，陕西 西安 710062)

目前我国继续教育“正处于一个难得的机遇期”，也处于“一个艰难的转型时期”。高等继续教育转型，在方向上主要应把握五个问题，一是要真正转变观念，二是继续坚持办好学历教育，三是实现传统继续教育与现代远程教育的融合，四是履行高校的社会服务职能，办好非学历教育，五是走内涵发展道路，千方百计提高教育教学质量。

高等继续教育转型；转变观念；学历教育；融合；社会服务职能；内涵发展

一、高等继续教育现状分析

党的十八大关于继续教育的精神归纳起来主要是三句话：继续积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。经过30年的发展，我国的继续教育在诸多方面都取得了很大的进展，取得的成绩是有目共睹、毋庸置疑的。但是，继续教育领域仍存在诸多问题，面临严峻挑战。从人才结构上看，我国从业人员中初中及以下教育程度者占80%左右，说明低层次人才占据总人才量的大头。而当前我国正处在转变经济增长方式、产业和经济结构优化升级的关键时期，其关键因素是提高劳动者的素质和专门人才的能力，特别是创造力。而创新型人才和稀缺紧缺人才缺乏所导致的直接影响是我国的科技与经济建设的竞争力薄弱，形势相当紧迫。同时，随着我国社会发展和生活水平的提高，人民群众中以丰富精神生活和提高生活质量为目的的学习需求持续增大。……