“年月日”教学纪实

孙景秀

教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书小学数学i年级下册。

教学目标：

1 使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识，并记住各月及平年闰年的天数，能判断一年是平年还是闰年。

2 帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察，归纳和概况的能力。

3 通过教学培养学生珍惜时间的良好习惯，同时对学生进行爱国主义教育。

教学重点：认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的天数。

教学难点：掌握判断闰年的方法。

教学模式：自主探究与合作交流。

教学过程：

一、创设情境，引入新知

师：同学们，今天是几月几日？（生回答，师板书：x年x月x日）这节课我们来学习年月日。今天是个好日子，因为我和在座的每一位同学将成为好朋友，让我们永远记住这难忘的日子吧！其实生活中有许多值得我们记住的日子，今天老师给大家带来了一些图片。（出示图一）同学们看这幅图展示的什么情景。

生：毛主席在天安门城楼宣布中华人民共和国成立了。

师：那这是什么时间呢？

生：1949年的10月1日。

师：对，这是新中国成立的日子，因此每年的10月1日定为国庆节，这一天是我们全国人民应该记住的日子。

师：（出示图二）同学们，你知道申奥成功是在哪年的7月13日吗？

生，2001年的7月13日。

师：奥运会是哪年的几月几日在我国首都北京举行？

生：2008年8月8日。

师：奥运会在我国举行，这是中华民族的骄傲。

师：（出示图三）小朋友们在做什么？

生：植树。

师：你知道植树节是什么时候吗？……