高职高专院校辅导员绩效考核研究 *

巫春庚

(中山火炬职业技术学院，广东 中山 528437)

*收稿日期：2013-11-13

基金项目：本论文为2011年度广东省教育厅思想政治教育处课题，课题编号为2011CZ031

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍的建设意见》强调指出：加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制，对于全面贯彻党的教育方针、落实大学生思想政治教育的各项任务具有重要意义。高职高专院校是中国高等教育的一部分，抓好辅导员的绩效考核工作对搞好高职高专院校管理具有重要意义。

一、高职高专院校辅导员工作的特殊性

从工作内容和性质上看，作为高职高专院校的辅导员，其工作有其特殊性。主要表现在：首先，培养目标决定了其工作的特殊性。1991年国家教委颁布的《关于加强普通高等专科教育工作的意见》中指出：普通高等专科教育“培养能够坚持社会主义道路，适应基层部门和企事业单位生产工作第一线需要的，德、智、体诸方面都得到发展的高等应用性专门人才”。 教育部教高[2006]16号文件指出：高职教育的人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才。为此我们可以看出：高等专科教育与高等职业技术教育的培养目标基本上是一致的，都是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才，这同普通高等教育有很大的区别。……