基于“天空教室”的雅思课程教学策略研究

李 勃，陈艳龙

（盐城工学院 外国语学院，江苏 盐城 224051）

基于网络的语言教学研究近年来一直是外语教学领域的研究热点，这一方面得益于不断涌现的新的语言教学流派的指导，另一方面也是信息技术迅猛发展的结果。随着高校信息化建设的开展，很多院校都已经具备了网络基本覆盖全校的硬件基础设施，这为一些网络教学平台的推广应用提供了必要条件。网络教学平台又称“在线教学平台，是紧密结合网络教学的实际需求构建的基于互联网的教学管理与沟通平台”。［1］南京易学教育软件有限公司开发的“天空教室”就是这样一种数字化教学系统。它集精品课程、互动教学、学校管理和资源建设等多项功能于一体，为外语教学提供了新的教学手段和方法，近年来国内各大高校中外合作办学项目所开设的雅思课程也宜启用该平台。这是因为以交际教学法为指导的雅思考试既要求考生具有相当的言语交际能力，又特别强调语言的真实性、实用性等特点，单一的课堂教学已无法满足以上要求。将“天空教室”教学平台与课堂教学整合在一起，发挥其强大的网络功能以及在创设语言环境方面的优势则更有利于达到雅思课程的教学目标。

一、将“天空教室”应用于雅思课程教学的理论依据

1.交际教学法

雅思考试是以交际教学法为理论基础的国际英语水平测试，雅思的听、说、读、写测试都充分体现着交际教学法的理论观点。……