“三合一”教学法在营销策划教学中的运用

刘晓丽

(广东海洋大学寸金学院 经济管理系，广东 湛江 524094)

《营销策划》课程是市场营销专业的核心课程之一，其课程内容是在《市场营销学》理论知识的基础上着重培养学生的实际操作能力。在营销策划的活动中，由教师指导学生调查、研究、探索与企业相关的商业信息，并根据预设的情景，对信息进行分析、加工、整合，进行创造性的营销策划活动，撰写相应的营销策划文案，并通过一定的方法加以演示。通过这些活动，使学生更好地理解市场营销的基本概念、理论，理解营销策划在实际商业活动中的作用，掌握营销策划的概念和方法。营销策划课程的本质要求教师在教学策略与教学方法设计上应更加注意培养学生的实践技能，探讨适宜的实践教改思路。

一 营销策划课程的技能要求

营销策划课程中致力于培养学生的四种能力：想、写、说、做。

“想”即学生的创意思维能力。创意是营销策划的灵魂，很多成功的策划案例与其奇思妙想的创意密不可分。形成创意的能力并非与生俱来，而是掌握正确的创意思维方法和充足的信息资源储备的共同结果。

“写”即营销策划文案的写作。一个好的创意必须上升到书面和文字形式才可能成为营销活动的具体行动指南。市场营销专业的学生必须掌握基本的营销策划文案的撰写技巧，准确地传达策划者的真实意图，将好的创意以可操作性的流程体现在营销策划文案中，成为执行和控制的依据。……