大学生心理健康教育的误区及对策思考

孙 英

(黑龙江工业学院 图书馆，黑龙江 鸡西 158100)

随着经济、文化、政治多方面的日益发展，我国经济水平的不断提高，大学生作为新时代的接班人和主力军，承载着相当大的责任感。他们面临的不仅仅只是单纯的文化知识的学习，其心理健康的重要性也渐渐地浮现出来。大学生心理健康问题日益引起各界人士的广泛关注，而正确分析大学生心理健康教育中存在的误区，进而找到合理的应对措施，进一步加强和改善大学生现有的心理健康教育的模式，可以有效地预防和解决大学生心理教育上出现的问题。本文分别从大学生心理健康教育存在的主要误区和解决的措施着手，旨在促进大学生身心健康，全面发展。

一 大学生心理健康现状

整体看来，大学生的心理健康状况是好的，且大学生心理健康教育工作呈现出良好的发展趋势，但是我们仍然在教育的过程中可以发现大学生在恋爱、生活、学习上不同程度地存在着各种各样的问题。

大量资料数据显现大学校园中杀人及自杀的现象越来越多，大学生由于心理疾病而导致学业不能顺利完成的人数也日益增加。网络的迅速发展和普及，让许多大学生沉迷于网络和游戏，导致思想上逐渐懈怠，停滞不前；同时受社会上拜金主义等不良思想的影响，像“小悦悦”“彭宇案”等事件也一步步地侵蚀着大学生的精神世界，加上一些行业的不透明化，无形之中给即将走上社会的大学生造成了巨大的心理负担，心理健康受到严重的影响。……