试论有效开展语文写作教学

李雪松

【摘 要】较强的写作能力，不仅能够使学生的语文综合素质得以彰显，而且还是学生有效表达个人思想与见解的有效途径，因此，进一步提高写作教学的有效性，使学生的写作能力更上一层楼。

【关键词】语文写作 写作教学 有效性

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.11.105 写作一直以来都是语文教学的重中之重，广大语文教师在教学的过程中也一直力于写作教学，希望能够进一步提高写作教学的有效性。每个学生对世界的感受都不一样，因此，学生想要表达的内容也不一样，这就导致了不同学生之间写作能力存在的差别。较强的写作能力，不仅能够使学生的语文综合素质得以彰显，而且还是学生有效表达个人思想与见解的有效途径，因此，进一步提高写作教学的有效性，使学生的写作能力更上一层楼。本文结合我的实际教学经验，就能够有效开展语文写作教学的策略展开论述。

一、影响语文写作教学有效性的因素分析

为了进一步提高语文写作教学的有效性，首先要找出影响语文写作教学的有效性因素，并找出有效的应对措施，这样，才能更好的提高写作教学的有效性。

（一）写作教学趣味性不强

写作教学虽然与一般的语文教学有所不同，但是，为了提高写作课堂教学的有效性，教师应该积极的提高课堂教学的有效性，将学生的注意力吸引到课堂教学中来。课堂是学习经验、方法传播的主要途径，如果课堂教学枯燥无味，学生的注意力也就不能集中于课堂，那么，学生就很难有效的进行知识的接受，整个课堂教学的有效性就会降低。……