材料成型及控制工程专业教学探讨

李鑫

摘 要： 实施素质教育和创新教育，培养学生的创新精神和实践能力是教育应尽之责，高校材料成型及控制工程专业也要顺应趋势，不断改进。

关键词： 材料成型及控制工程专业 实践能力 基础课程 实验课程 专业课程

实施素质教育和创新教育，培养大学创新精神和实践能力是当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已露端倪，国力竞争日趋激烈的形势使然。要培养出2l世纪的材料成型及控制工程专业的合格人才，就必须紧跟世界科技潮流，面向世界，面向未来，解放思想，坚持实践，不断探索，迎接未来材料科学发展的挑战。材料成型及控制工程专业需要深入研究其专业内涵，进一步确定专业的发展方向和专业课程培养目标，探索和建立新的培养模式。从学科特点和发展趋势出发，合理构建学生的知识结构，使课程内容更注重学生创新能力的培养，并突出专业培养特色，这对提高人才培养质量有十分重要的意义。

一、以知识水平作为前提，教学工作中讲究方法，重点培养学生的实践能力。

在控制工程专业实践教学中，教育人员应从以下方面入手，重点培养学生的制造水平及创新能力：理论基础是教育教学的基础，无论是传统还是现代，方式方法在革新的同时，理论永远都是必不可少的依据和前提。文化知识课可以改革但不可以削弱，可以用适当的方法将理论课的授课效率及授课方式进行变动和改革，但是，应当掌握的知识内容是不可删除的；……