浅谈新课改背景下小学品德与社会教学

彭昌选

摘 要：随着新课改的不断实施，品德与社会作为一门较为基础的课程在培养学生良好的行为规范上具有至关重要的作用。因此，作为品德与社会课的教师，应该不断地改革教学的方法，从根本上提升学生的综合素养。

关键词：新课改；小学品德与社会；教学

由于品德与社会课程是一门向学生进行思想品德教育的主要课程，可以有效地规范学生的行为，完善学生的道德素养，本文就新课改背景下小学品德与社会教学进行了相应的探讨。

一、情感教学，加强学生的感受和体验

小学品德与社会课的教学内容大多都是从学生情感出发的，其主要就是利用情感来加深学生对生活的认识，使学生形成正确的人生观和价值观。因此，作为品德与社会的教师，应该采用情感教学，用情感来帮助学生获得较大的感受和体验，使学生对事物的理解更加深刻，让学生在潜移默化中感受到思想品德教育的熏陶，从而提高他们的个人道德素养。

二、提高学生自主学习的能力

在小学品德与社会教学中，教师应该鼓励学生通过自主学习来完善自身的能力，要采用发现问题、分析问题和解决问题这几个步骤来实现教学的目标。由于学生是教学开展的主体，在实际的教学过程中，教师应该完善自身的教学方法，引导学生多参加一些教学活动，使学生积极地参与到课堂的谈论和探讨中

去。除此之外，教师要组织班级里学生进行一些实践活动，使学生在活动中养成自主学习的习惯，了解学好品德与社会课的作用。……