构建高校党建工作与大学文化建设的“双向交互式”融合机制
——以吉林工商学院为例

申奉澈

（吉林工商学院，吉林 长春 130507）

构建高校党建工作与大学文化建设的“双向交互式”融合机制
——以吉林工商学院为例

申奉澈

（吉林工商学院，吉林 长春 130507）

高校党建工作与大学文化建设具有内在统一性，两者相互融合、交互作用，共同引领高校的发展方向。两者在“双向交互式”融合机制中相互包含、相互支撑、相互促进、相互融合，实现大学文化与高校党建工作之间的良好互动，从而提高大学党建工作水平，提升大学文化建设软实力，促进大学办学实力和社会影响力的增强。

大学文化；党建工作；双向交互式；融合机制

我国高校党建工作与大学文化建设具有内在统一性，两者相互融合、交互作用，共同引领高校的发展方向。深入研究并努力构建高校党建工作与大学文化建设“双向交互式”融合机制，对于提高大学党建工作水平，提升大学文化建设软实力，促进大学办学实力和社会影响力的增强具有十分重要的意义。

一、高校党建工作和大学文化建设“双向交互式”融合机制的主要内涵

高校党建工作是高校党委发挥领导核心作用，引领高校发展方向，促进高校科学发展，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的政治保障。大学文化是大学师生共同创造、世代传承和信奉遵守的价值观念、行为准则与规范的总称，是学校软实力和核心竞争力的重要标识。高校党建与大学文化建设相互交融、相互支撑、相互作用，共同引领学校发展方向，促进人才培养质量不断提高。

高校党建和大学文化建设“双向交互式”融合机制，就是指高校党建和大学文化建设交互作用的动态关系和运行方式。所谓机制，原意是指有机体的构造、功能及其相互关系,后引申为事物的内在工作方式，即组成事物各要素之间相互联系、相互影响和相互作用的具体运行形式。在高校党建和大学文化建设“双向交互式”融合机制中，党建和文化工作是这一机制的两个要素，二者的相互联系、影响和作用主要体现为内容的相互包含、功能的相互支撑、作用的相互促进，运行方式上的相互融合，从而共同推进大学人才培养目标的实现。

1.相互包含

高校的党建工作和文化建设表现为内容上的相互包含关系。高校党建工作包括思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。大学文化建设主要包括精神文化建设、制度文化建设、物质文化建设和行为文化建设。由此可见，党建工作与文化建设互有交集，互为内容，在高校工作实际中，二者始终是紧密结合在一起的，不能割裂开来。例如，高校党委是学校的领导核心，担负着把握学校发展方向，领导学校思想政治工作和德育工作，培育富有特色、积极向上的大学文化等重要职责，党建工作内容内在地包含了大学文化建设内容，并担负着引领大学文化建设方向的重要职责。同时，根据社会主义大学培养目标的需要，我国的大学文化建设担负着弘扬社会主义核心价值观，营造富有特色、积极向上的教学科研氛围，打造求真务实、甘做人梯的道德情操，培养和造就社会主义“四有”新人的历史重任，这就决定了大学文化建设必须以贯彻落实党的方针政策和党的教育方针为基础，以弘扬先进的思想理念和道德情操为主基调，以传播健康向上的先进文化理念为主要内容，这本身就包含着高校党建工作的重要内容。

吉林工商学院作为一所新建省属本科院校，注重党建工作与文化建设的结合，明确将党建工作和文化建设作为重大任务列入《吉林工商学院“十二五”发展规划》，在学院建设和发展过程中，注重发挥党委领导核心作用，坚持党要管党、从严治党，不断加强党建工作，发挥各级党组织和党员的带头作用，引领学院校园文化建设方向，秉承艰苦创业的优良传统，发扬新时期的团结协作精神，建设了一座规模适度、设计现代、设施齐备、沉稳大气的“龙湖书院”，这是学院党委一抓到底、强力推进的“天字号工程”，属于文化建设中的物质文化建设范畴，是建设吉林工商学院个性文化——“龙湖文化”的物质基础。与崭新的校园一同矗立起来的还有“新校园建设的六种精神”，即争先跨越的拼搏精神、求同存异的和谐精神、以人为本的人文精神、务实求是的科学精神、先公后私的奉献精神、爱校如家的主人精神，为大学文化建设增添了新的动力。同时，新校园建设体现了学院党委的埋头苦干的实干精神和攻坚克难的勇气和能力，鼓舞了各级党组织发挥战斗堡垒作用，也激励了广大党员发挥模范先锋作用，展示了学院党委抓大事、促发展的能力水平。吉林工商学院先后形成了具有鲜明特色、符合学院定位的校标，“博学善思、厚德自强”的校训、校歌，“养正尚行，传承创新”的校风，“笃教启智、弘道树人”的教风和“求是明理，律己修身”的学风，凝练了办学定位和办学理念，在“十二五”时期又提出了“二次创业、跨越式发展”新理念以及“美丽和谐幸福的吉林工商学院梦”，这些已经成为全院上下共同的精神支柱和文化追求。这些思想文化成果的形成，也是学院党建工作的重要成果，最大限度地凝聚了师生的思想和力量，成为了学院建设与发展的巨大推动力。

2.相互支撑

高校的党建工作和文化建设呈现为功能上的相互支撑的关系。党委领导是党建工作的核心，党委通过对党委职能部门、校内基层党组织以及工会、共青团等群团组织的领导，全面贯彻党的路线方针政策，大力传播科学理论和先进的思想观念，自觉弘扬社会主义核心价值观，不断强化理想信念教育，为大学文化建设奠定了坚实思想基础。大学文化建设是高校党建活动的重要着力点，在传统的思想政治教育工作受到比较大的社会现实冲击的情况下，作为适合高校精神环境和文化氛围产物的大学文化就成为了高校党建工作的新阵地，从文化视角认识和加强党建工作,能不断丰富党建工作内涵,促使党建工作改革创新。通过开展丰富多彩、形式多样的文化活动，使党建工作有人情味、接地气，使广大党员和全校师生在文化建设过程中，潜移默化地受到社会主义核心价值观教育，自觉弘扬社会主义新风正气，不断坚定共产主义理想信念。

吉林工商学院党委重视党建工作与文化建设的相互支撑作用，坚持以党建引领文化建设方向，丰富大学文化建设内容，同时以文化建设支撑党建工作，为党建工作开展营造良好的文化氛围。在实际工作中，注重发挥党委职能部门的作用，发挥群团组织的功能，坚持工作创新，建立了全省高校第一家社会主义学院，成立了党外知识分子联谊会，提出了“八有教师”标准、七条用人原则，支持工会工作“20条”和做好老干部工作“50条”，提出了学生工作“五个围绕”、共青团工作“五项工程”，党的群众路线教育实践活动与学院工作的“十个结合”等。今年党委组织部开展的党建项目化活动中，基层党组织的文化活动和思想政治工作的立项占了很大比例。

3.相互促进

党建工作和文化建设表现为作用上的相互促进关系。党建工作的有效开展促进和推动大学文化建设不断丰富和发展，大学文化建设为党建工作提供阵地，营造氛围，使党建工作不断呈现新格局。党建工作的有效开展能体现党的路线、方针、政策对全校工作也包括文化建设工作的指导作用，它能促进优良的党风、校风、教风以及学风的形成。通过党委的领导核心作用，努力形成全校师生的共同理想和信念、共同的价值取向，这不仅是一所高校大学精神的主要内容，也是使全院师生凝心聚力的最大动力。文化建设对党建工作的促进作用不仅体现为传播先进的思想信念、高尚的道德风尚、正确的价值取向、科学的党建理论，而且体现为把党建工作的创新实践提升为新的理念和经验，丰富党建工作内容，推进党建工作不断深入开展。

在实际工作中，吉林工商学院党委强化党建对文化建设的作用，主动提出打造具有鲜明个性特征的“龙湖文化”,使吉林工商学院成为卡伦湖畔的文化高地，并通过宣传部等职能部门积极推进龙湖文化的研究和建设；同时，重视发挥大学文化对学院党建工作的促进作用，通过邀请省内外著名党建专家学者来校宣讲十八大和十八届三中、四中全会精神，举办丰富多彩的文化活动引导全校上下认真贯彻落实党的教育方针，自觉弘扬社会主义新风正气，自觉传承学院办学积淀下的宝贵精神财富。

4.相互融合

高校党建工作和大学文化建设二者之间的相互包含、相互支撑、相互促进，已经把二者从理论到实践层面都紧密地融合在一起，不可分离。实现大学文化与高校党建之间的有机融合和良好互动,使学校形态、文化神态、师生心态内外和谐，达到学校全面、协调、可持续发展。当然在融合的过程中，党建工作更要注意发挥领导核心作用，发挥机制体制优势，文化建设更要注意鼓舞士气、凝聚力量、灵活多样、扩大基础、因地制宜，二者水乳交融、相得益彰，才能做到党建工作有活力，文化建设有魅力。

近年来，吉林工商学院以高度的文化自信与文化自醒，自觉把文化建设作为党委执政兴校的重要内容，作为深入贯彻落实科学发展观的一个基本要求，学院先后获得全国模范职工之家、吉林省“五一”劳动奖状、吉林省精神文明建设工作先进单位、吉林省高校创先争优活动先进基层党组织、吉林省大学生自学马克思主义理论“先进党委”、全省大学生思想政治工作评估先进单位、吉林省厂务校务公开先进单位、吉林省统战工作创新奖等，今年九月被省委省政府命名为“模范集体”，这些为学院软实力的增强作出了重要贡献，极大地提升了学院知名度和影响力，增强了师生的自信心和自豪感，也显著提高了学院各级党组织的号召力和凝聚力。

二、高校党建工作和大学文化建设“双向交互式”融合机制的建立实施

机制的建立一靠体制，二靠实施，并要在实施中不断总结经验、改进提升。高校党建工作和文化建设的“双向交互式”融合机制的形成也是遵循这样的模式。

1.建立机制

在我国，党委领导、校长行政、教授治学、民主管理是中国特色的现代大学治理结构的基本框架，高校的各项工作都要在这个基本框架之内。在党委的领导下，严格规范各项规章制度，形成上下畅通的沟通机制、权责明晰的工作机制、及时有效的监督机制，使整个高校上下能够在各种机制和制度的约束和领导下有条不紊地开展党建工作和校园文化建设。

从吉林工商学院的党建和文化建设工作相互融合的实践来看，党委对文化建设的领导机制和有关制度的建立是至关重要的。学院党委制定了《吉林工商学院文化建设实施方案》，提出了“努力打造自然、人文、科学相统一的现代大学文化”的工作目标。学院党委把文化工程、党建工程与发展工程、民生工程、和谐工程共同列为学院党委工作的五项重点工程，每年都要召开形势分析会议，对这五项工程逐一进行总结、评估和再部署，形成了党委统领，党委宣传部牵头，党委办公室、学工部、团委、统战部、保卫部、工会等部门协调配合的文化建设格局，提出了“文体两翼”和“打造精品”的发展思路，提出了“浓厚的学术氛围、良好的政治氛围、高雅的文化氛围、愉悦的和谐氛围”以及“心齐气顺、风清气正、团结和谐、奋发向上”的建设目标，为党建工作与文化建设的融合提供了机制和制度保障。

2.组织实施

推动高校党建工作和大学文化建设交互融合是一项常做常新的工作，并受到高校规模、类型、历史传统的影响。吉林工商学院作为由三所专科学校合并升格的新建本科院校，在党建工作和文化建设的融合上突出体现了融合性、创新性和独特性的特点。学院在组建六年后开始整体搬迁到吉林省长春市九台经济开发区、长吉图发展战略重要节点卡伦镇，学院党委广泛挖掘当地丰富深远的历史文化内涵，并赋予其时代内容，将新校园命名为“龙湖书院”，将大学校园文化命名为“龙湖文化”，强调要继承和发扬“三专”优秀的传统文化，与新校园建设、迎接教育部本科教学质量合格评估等新建院校最新、最实际的工作任务紧密结合，用文化建设产生的巨大精神力量推动学院新的发展，同时及时总结学院建设中所蕴含的新的文化要素，力争打造具有学院发展独特魅力的大学文化。

在龙湖文化打造的过程中，学院党委突出强调“文体两翼”和“文化精品”。近年来，学院大力支持大学生马克思主义学习小组的建设，重新编撰校史，全新升级改版校报，开办校园电视台，开展了“讲文明、树新风”每周一评活动，举办了包括“博思大讲堂”“博思学工论坛”“博思杯大学生辩论赛”在内的博思系列学工活动，建设了“道德讲堂”，成立了省内高校较早的全民阅读协会，举办了高水平的“龙湖文化艺术节”，成立了10余个教职工文体社团，组建了大学生无线电测向队、大学生乒乓球队和大学生足球队、大学生艺术团。同时，举办广泽资金评选表彰庆典、评选校园十大新闻、寻找“龙湖达人”等活动，连续两年邀请高级别的高雅艺术进校园巡回演出，曾邀请“吉林省廉政文化进校园”、吉林省“高校好声音巡回演唱会”进校园、“长春市红色歌曲进校园巡回演出”等，同时学院自己还举办了校园歌手大赛、主持人大赛、诗歌朗诵比赛等活动，使得学院文化建设呈现常态化、系列化、群众化的特点。通过聘请乒乓球世界冠军王皓担任大学生乒乓球队名誉教练、中国舞蹈家协会副主席王小燕担任大学生艺术团艺术指导、聘请足球名宿担任大学生足球队主教练等措施，提升文化建设的吸引力和影响力。通过党建带动、文化引领、活动感染，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，丰富了师生业余文化生活，使师生陶冶了情操，提高了艺术修养和文化素质，培养了兴趣，发挥了特长，丰富了校园文化。学院大学生自学马克思主义理论活动在全省高校名列前茅，“每周一评”“三风建设”活动获得吉林省高校文化建设一等奖，博思系列学工活动获得吉林省高校文化建设二等奖。在这些文化建设活动中，党的组织建设得到加强、思想建设得到了提升、制度建设得到了健全、队伍建设得到了锻炼，为党的建设增添了新的活力和生命力。

实践证明，建立高校党建工作与大学文化建设交互融合机制，实现大学文化与高校党建之间的有机融合和良好互动,是加强党的先进性建设的本质要求,是推进大学文化繁荣发展的根本保证,同时也是新时期高校内涵式发展的强劲动力。

[责任编辑：樊保臣]

吉林工商学院文化建设实施方案（摘要）

一、指导思想

以科学发展观为指导，以学院“十二五”发展规划为统领，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良校风、教风、学风为重点，以丰富大学文化生活和优化大学文化环境为依托，传承“博学善思，厚德自强”的校训精神，努力建设充满活力、特色鲜明的大学文化，为提高学生的综合素质和实践能力创造良好的文化氛围。

二、总体目标

遵循大学文化发展建设规律，以精神文化为灵魂，以物质文化为载体，以制度文化为规范，以行为文化为标志，以形象文化为依托，通过努力，形成催人奋进的学院精神、科学民主的管理制度、丰富多彩的文化生活和优美舒适的校园环境，营造良好的育人氛围，提高人才培养质量，增强学院综合实力，促进学院全面、协调和可持续发展。

三、主要任务

我院大学文化建设主要包括精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设、行为文化建设和形象文化建设。

（一）实施精神文化建设计划

1.营造“贯彻新理念、践行新理念”的浓厚氛围；2.注重科学理论学习，提高师生理论修养；3.启动校史编写工作，挖掘整理校史文化；4.凝练升华，践行校风；5.崇尚育人，创建教风；6.牢记使命，养成学风；7.组织开展“感动校园”人物评选活动；8.办好院报、加强校园广播站建设；9.挖掘和整理优秀校友事迹；10.主办杂志刊物、筹建出版社、建立新闻媒体驻校记者站。

（二）实施物质文化建设计划

1.统筹宣传阵地建设，形成宣传工作合力；2.做好新校区大学文化规划；3.加强校园的绿化、美化和亮化建设。

（三）实施制度文化建设计划

1.加强制度建设的理念创新；2.建立和完善各类管理制度；3.推进依法治校的现代理念。

（四）实施行为文化建设计划

1.打造师生行为文化，彰显文明风采；2.加强文化活动管理，形成文化品牌；3.做好校园网络建设,发挥媒体作用。

（五）实施形象文化建设计划

1.建立学院品牌形象识别系统；2.规范学院各种标识的使用；3.拍摄制作校园风光纪录片；4.制作一套学院宣传册。

四、工作保障

坚持齐抓共管、求真务实、坚持不懈、重在建设的原则，形成党委统一领导、党政共同负责、全员共同参与的大学文化建设格局，切实加强组织领导，完成大学文化建设规划的各项任务和目标。

（一）求真务实

切实重视校园文化建设工作，认真贯彻落实方案中涉及到的工作，做到真抓实干，真正达到预期效果，起到应有的作用。

（二）求善崇尚

不断加以完善，不断改进和创新；让校园文化建设引领学院各项事业不断完善、崇尚、和谐,实现校园文化建设新境界。

（三）求美创新

追求美，体现美，创造美，做到客观真实，与时俱进，开拓创新，实现心灵、语言、行为、环境和大学文化独特和谐之美，创造独具魅力的新校园。

G64

A

1674-3288（2014）06-0005-04

2014-11-11

申奉澈（1956-），男，朝鲜族，吉林工商学院党委书记，研究员。