先修课标准之争
——名校主导还是开放平台

■本刊记者 宋 亮

先修课标准之争
——名校主导还是开放平台

■本刊记者 宋 亮

2013年1月17日，北京大学招生办公室举行新闻发布会宣布，北京大学应国内部分中学的要求，合作试水“中国大学先修课程”。针对高二学有余力的学生，首批5门课程于2013年春季学期在部分中学开设，7月组织统一考试，考试成绩将作为北大自主招生录取时的重要依据之一。一时间，大学先修课成为一些高中关注的话题。现在一年过去了，关于大学先修课有哪些进展？

北大首推先修课程体系

大学先修课程是美国高中和高校合作的产物，现在，先修课成绩已成为全球诸多世界一流大学录取本科生的重要依据之一。一些组织出国留学的国内高中也开设了美国大学先修课程。中国本土大学和中学打造中国自己的大学先修课程，这还是第一次。

“中国大学先修课程”的规划、指导及组织工作将由“中国大学先修课程”委员会负责实施。委员会由北京大学主导创建，一些高中的教职人员参与组成，并邀请清华大学、复旦大学等高校参加。中国大学先修课程的实施分阶段进行；从2013年春季学期开始，在委员会的指导下，北京十一学校、北大附中、杭州第二中学等合作中学在高中开设微积分、电磁学、大学化学、中国古代文化、中国通史（古代部分）共五门“中国大学先修课程”。该计划拟在3年内开设30门左右不同学科的先修课程。但至2013年9月，原拟在这些学校陆续开设的十余门先修课并未按时开课。问题出在哪里？

《教育》旬刊记者采访了解到，北大主导的先修课程体系不能统一其它大学和中学的意见，新技术和新教学模式使得北大先修课体系模式一出生就已经落伍。北京大学招生办主任秦春华表示，“中国大学先修课程”项目将在合作中学中开设。目前合作中学有北大附中、北京十一学校、深圳中学等40所高中学校。秦春华称，“中国大学先修课程”是一个开放的体系，北大将积极与清华、复旦、天津大学等兄弟院校联系，也希望更多的大学和中学能参与到“中国大学先修课程”中来。但是，这些大学对北大的邀请或者无动于衷，或虽欣然同意但表示另起炉灶。

由北大主导的先修课程体系，为什么不能受到其它高校的认可？

清华另起炉灶

北京大学表示邀请国内高校共建先修课程体系，9个月后，清华大学推出了自己的“慕课”类在线共享课平台——“学堂在线”。清华大学表示，该平台将不断上线国内外名校课程，在“网上清华学堂”，学习者可以修习多所名校的学分，高中生也可以借此先修大学学分。

“慕课”指大规模开放的在线课程，2012年由美国著名大学发起，随即红遍全球。目前世界上主要的“慕课”平台有“课程时代”，“在线大学”和哈佛大学与麻省理工学院在线课程项目。在开放的教学平台面前，由一所大学领着几所合作中学开设的课程体系就显得落伍了。

清华大学副校长袁驷表示，中学生可以通过该平台先修大学学分，在自主招生中也可获得认可。2013年9月底，北京大学副校长高松表示，北大也意识到了封闭运营课程体系适应性差的问题，正考虑利用“慕课”平台，针对更多中学生开设大学先修课程，并以此完善大学的自主招生。目前，北大已在40所中学培训了部分教师，帮助他们在中学开设5门北大的先修课程，其中包括北大的全球公开课之一——大学化学。按照北大的设想，学生修读这些课程，利用这些学分参加自主招生考试被录取后，将可以减免学分。

内部运作不如开放平台

北大和清华的大学先修课，都是明确提到与大学自主选拔录取评价挂钩的。可是，这些先修课与美国大学先修课有很大不同，主要区别在于美国大学先修课是由大学之外的第三方机构运作，而中国大学自己主导的先修课体系很有可能变为抢生源的手段。

北大开办的先修课只针对有合作关系的高中开办，这些高中目前有40所重点中学。很显然，能够选修北大先修课程的高中生很少，而美国的大学先修课是开放的，美国高中生都可选修。北大和清华的先修课只与本校的自主招生挂钩，而美国大学先修课则被40多个国家的近3600所大学作为入学参考标准，考试成绩还可以作为大学认可的学分。21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，目前中国的大学先修课开放度有限，应加大开放程度，由社会中介机构组织，向所有中学生开放，所有自主招生高校均认可课程成绩。要摆脱先修课程与大学一一对应的关系。先修课应走社会化的道路，不该由某个或某几个大学主导。学生们在选修时必然会问一个问题，学习这些课程是否只能报考北大或另外几校，其它学校并不认可？

其实，中国已经有了成熟的先修课程体系，并已成功运作了30多年。这就是高等教育自学考试。该考试的各科考试内容都是由包括北大清华在内的各地高校负责组织教材、教学和考试出题，成绩被这些学校认可，考试合格者被授予这些学校的学位证书。这样一个成熟的考试体系，本身就是一个开放平台，只要教育部一纸公文，就可成为各地高中组织教学的现成课程体系。