“零距离”英语课堂

郑德贤

摘 要：依托英语课标和与时俱进的英语教学现状，英语教师必须走出教材的狭窄视野，拓展思维，有机地把英语知识、英语教学和学生的生活实际联系起来，使之形成一种主动表情达意，重视语言运用的积极的学习方式。中学生接触英语的主要场所就是英语课堂，让学生拥抱课堂，在这一主要场所淋漓尽致地进行零距离接触英语；让英语融入他们的生活，陶冶他们的心灵；使学生真正热爱英语，热爱英语课堂，热爱“零距离”接触英语。处处留心皆英语，在英语课堂教学中持之以恒的利用一切可利用的英语教学资源，一定可使学生“零距离”接触英语、帮助学生逐渐形成积极主动的学习方式。

关键词：“零距离”；英语课堂；接触英语；英语氛围；生活化；实践化

[中图分类号] G632 [文献标识码] A [文章编号]1009-6426（2013）08-015-04

前 言

开学第一节英语课，笔者就宣布：从现在起，一切活动全部用英语进行。接下来笔者就流利地说起英语：

“Now Im your new English teacher. You can call me Miss Zheng. I hope you will make much progress with my help and I believe you very much. Lets begin with our first lesson.”

提起这个很普通的学习片段，笔者想说明的是，在日常的英语课堂教学中，以往机械性的教学书本内容感觉总是缺少点什么，于是逐渐对“零距离”英语教学产生了浓厚的兴趣。笔者想通过课堂教学，让学生发自内心地喜欢英语，喜欢课堂，让英语这种语言和英语课堂这一学习场所拥有一种魔力，就象磁铁一样紧紧地把学生吸在其周围。

虽然是走在初探“零距离”英语教学的路上，但收获是让人兴奋的，因为学生是快乐的，而且学生长期用那种期盼的眼神期待英语课的到来和他们不断提高的英语成绩证实教学是成功的。……