浅谈小学英语合作学习中存在的问题

胡春梅

摘 要：合作学习已经成为英语教师普遍采用的课堂教学方法，但是在采用的合作教学当中还存在这很多问题，这些问题严重影响了教学的效果，所以解决合作学习中存在的问题，提高课堂教学效果是英语教师值得研究的问题。

关键词：合作学习；英语教学；互动

[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号]1009-6426（2013）08-036-06

前 言

随着我国教育体制的不断改革发展，更多的教师认识到了传统的以教师为主的课堂教学效率低微，教学的重点已从以教师为主导转向以学生为本。现代的教学方法应是以学生为中心，激发学生学习英语的自主能力，培养学生学习有效的学习方法。学习可以在竞争中构建，使学生彼此在竞争中学习；学习也可以单独构建，学生独立学习。此外，学习可以在合作中构建，使学生一起完成共同的学习目标。最近的研究把课堂中常规的合作学习与学生的成就，批判性和创造性思维，对学科和学校积极的态度，团体互动与社交技巧，自尊和相互尊重等方面的成果相联系。可以说，合作学习的得到越来越多人的认可，合作学习也将在今后的教学工作中扮演着重要的角色。

合作学习非常重要，教师们需要知道如何在教学工作中运用它，特别是在英语教学中，实施合作学习和运用这一方法的策略和必要性都有哪些呢？

一、合作学习的介绍

（一）合作学习的定义

合作学习是指通过一组帮助人们一起互动的程序，来完成特定的目标或最终的成果开发，这个成果通常是具体的内容。……