教学中如何有效落实情感态度价值观目标

周四东

摘 要：在教学课堂中，影响教学效率的关键点有很多，但是教师常常容易习惯忽视情感、态度教学和价值观目标在教学中起到的重要作用。结合实际的教学经验解析了两者在提高教学有效性中的意义，对于研究情感和价值观在课堂教学中的意义有一定的参考

价值。

关键词：课堂效率；情感、态度与价值观；数学教学

一、情感、态度与价值观对于高中数学教学的意义

情感、态度与价值观目标在教学中的落实对教学目标来说意义重大，如何提高高中数学教学的课堂有效性一直是工作在一线的教师所面临的巨大挑战。很多人都把数学归类为单一的逻辑思维学习与训练的课程，该课说只是简单地锻炼思维。这样就无意之中把数学这门充满魅力的学科给枯燥化了，变成了机械的工具，

更加无法从学生情感态度和价值观落实上。所以，我们应当认识到数学这门课程的独特魅力，把他形象化到现实生活中的点点滴滴，我们在生活中碰到的一些困难和问题，都可以利用我們的数学知识来进行处理，我们可以建立一个简单的与问题对应的数学模型，这样我们就能在生活中找到数学的影子，丰富我们的数学世界。数学丰富的内涵可以让学生在处理问题上如鱼得水，也能让学生在生活中感受到通过学习数学可以改善学习情感、态度和价值观。

二、高中数学情感、态度和价值观培养的现状

在实际教学中，我们往往会碰到落实情感态度目标时存在的一些棘手的问题。……