班级管理之我见

李金生

一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小學阶段教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事、每一项活动、每一节课等长期熏陶才能形成的。班主任工作任重而道远，我作为众多班主任中的一员，既感到荣幸又深感任务的艰巨。教师在教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点、错误进行批评指正是常有的事，正所谓“爱之深、责之切”。要想做好班主任工作，我从以下几点入手：

一、抓好日常行为规范教育，加强各种能力的培养

对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯和生活习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到；看书时做到“三个一”，只要做作业，则时刻提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求站端正，两眼平视前方。要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强自控能力，课堂秩序明显好转。寝室里，每天指导学生被子叠方，床单拉平，枕头放南边，被子放北边，然后洗口刷牙、杯子柄朝外一条线摆放，牙膏朝南，牙刷朝北，毛巾对折晾在毛巾杆上，脸盆、肥皂各自整齐摆放在指定位置。……