浅谈小学手工制作的几种方法

包素芳

从小学开始我们就开始接触手工制作，就是那时所谓的劳动课。那时的授课内容忽视儿童对手工作品造型的认识和审美感受，所传授的只是某种物品的制作方法，一般也只是纯粹的裁剪和粘贴，而不是向儿童展示不同材料或同一材料在制作上不同表现的可能性。虽然小学时的手工制作很简单，但我们都十分享受着这一愉快的过程。现在的手工课主要是学习多种工具和材料的使用方法，塑造和制作不同形态的手工作品，来表现自己的意愿及锻炼手的协调灵巧。一堂好的手工制作课不仅能够提高学生的动手能力，还可以激发学生的创造能力和提高审美情趣。

手工制作是人们日常生活和生产密切联系的一种造型活动。它既能反应人们的艺术审美，又能给予人们表达情感的一种艺术活。它包括折纸、陶艺、窗花、布艺等。折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。在大部分的折纸比赛中，多数要求参赛者以一张无损伤的完整正方形纸张折出作品。折纸发源于我国，日本发展。折纸漫漫发展成不只是儿童的玩具。也是一种有益身心、开发智力和思维的活动。陶艺是我国的传统古老文化。陶瓷形态的基本材料是土、水、火。瓷器是中国古代的一项伟大发明。世界各国的制瓷技术多是从中国传入的。在古代，外国人称中国为“瓷器之国”。过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。现在南方只结婚时才贴，春节一般不贴了。……