城乡结合部环境下影响中学生网络成瘾的因素及对策

中学生网络成瘾已经不是一个新鲜的话题，网络成瘾严重影响了中学生的学业、生活和正常的兴趣爱好，妨碍了健康人格的形成，并给社会带来巨大伤害以及不可预测的严重后果。中学生网络成瘾的因素有很多，本文拟以地处城乡结合部的黄埔区为例，分析与探讨城乡结合部环境下影响中学生网络成瘾的因素及对策

一、引言

网络成瘾是指由于过度使用互联网而导致明显的社会、心理损害的一种现象。精神病医学临床上也将之称为病理性网络使用（pathological Internet use，简称PIU）[1]。网络成瘾对于中学生来说最大的影响是造成成绩明显下滑、心理以及身心健康严重受损、行为习惯错乱、自我封闭甚至违法犯罪等严重后果。国外很早就有针对网络成瘾的相关研究，其中美国纽约精神病医师Ivan Goldberg于1994年首先借用DSM-Ⅳ中关于药物依赖的判断标准将此现象命名为“网络成瘾障碍”（internet addiction disorder，IAD） 。就网络成瘾的对象而言，国内外存在着巨大的区别。在国外，上网成瘾的主要群体是家庭主妇、残疾人、退休人员等；在国内，上网成瘾的主要群体却是以学生为主。造成这种巨大差距的因素有很多，本文拟以地处城乡结合部的黄埔区为例，分析与探讨影响中学生网络成瘾的因素及对策

二、影响网络成瘾的因素

1. 家庭。黄埔区是广州市城乡结合部的典型代表，与广州市老城区在许多方面存在着重大的差别。例如经济相对滞后、外来的流动人口多、人群文化程度低、社会治安乱、卫生保健工作欠完善和學校教育层次偏低等。……