新课标视野下自主学习高中化学能力的培养

廖文龙

摘要：自主学习作为新课程中的三大学习方式之一，在新课程中的地位非常重要，具体到高中化学而言，本文将论述其重要性以及具体的培养措施。

关键词：新课程；高中化学；自主学习

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）09-0055

一、引言

传统理念下的高中化学教学不能有效地关注到学生的学习，因而无力组织学生的有效学习。随着新课改的推进以及教师教学观念的转变，在化学教学中已经出现了自主学习的萌芽。本文将从高中化学自主学习能力的重要性以及如何培养高中化学的自主学习能力进行探索。

二、高中化学自主学习能力的重要性

1. 自主学习是新课程改革的需要

在新课标中也明确指出，我们的化学教学不仅要使学生掌握化学的基础知识和基本技能以及它们所体现的化学思想方法，还要发展学生的应用意识和创新意识，对化学有较为全面的认识，提高数学素养，形成积极的情感态度，为未来发展和进一步学习打好基础。进而提出在化学学习中“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”，并进一步指出，学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应提倡自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式，这有助于发挥学生的主动性，使学生的学习过程成为在教师指导下的“再创造”过程，有利于激发学生化学学习的兴趣，养成独立思考、积极探索的习惯。

2. 高中生的特点决定其能在一定程度上开展自主学习