素描基础教学应加强运动造型能力训练

学习造型艺术，首先从素描入手，通过严格的素描训练，培养学生对形象的敏锐观察能力、分析能力、艺术表现能力和健康的审美情操。提高造型能力的途径是多种的，长期的素描写生训练对培养写实能力、深入准确地描绘对象的能力是有效的，应作为造型能力训练的主要手段予以强调。但单有这方面的能力是不够的，也是不全面的。另外，速写对敏锐的观察能力和艺术的概括能力的培养，默写对形象的理解和记忆能力的训练，都是提高造型能力的有效方法。

素描造型训练需要人体解剖学的基本知识，要了解与掌握人体肌肉骨骼间的联系与运动变化，并能够熟练地默写人物的各种动势，这需要我们平时有目的的训练与积累。但长期以来，在美术院校（专业）的素描教学中，人们一直对观察方法和表现方法的训练非常重视，而往往忽视了运动造型能力的培养。我们的素描教学重长期作业轻短期作业，并主要是作长期定点写生。从临摹名作到写生，所采用的是一整套静止的观察方法和描绘方法。静物和冷冰冰的石膏像是静止的，活生生的人也被作为静止的物象来对待，在整个素描基础训练中，不研究运动着的人和物。世间万物是运动发展和变化着的，静止的观点和以静止的观察方法、描绘方法所构成的素描体系及方法，是不符合发展变化着的客观实际的。用这种方法训练出来的学生，只能面对对象画静止的长期作业，而面对不断运动变化着的对象或对象稍稍一动，便会感到束手无策或手忙脚乱。……