面向工程的机械原理的教学改革

宋少云

[摘 要]机械原理是机械系一门重要的专业基础课。目前机械原理的教学存在着理论与实践脱离的弊病。首先界定机构分析与机构设计的地位；然后重点说明必须引入AutoCAD进行即时的课堂机构设计的观点；最后阐述了如何在课程设计中用ADAMS进行机构分析。上述观点在机械原理的课程教学中实施，取得了较好的效果。

[关键词]机械原理 教学改革 工程 ADAMS

[中图分类号] TH111；G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2014）05-0103-02

机械原理是机械系一门重要的专业基础课，它主要研究机械的设计以及力学分析，为机械设计过程中的方案设计阶段服务。由于方案设计在机械设计中占据着举足轻重的地位，所以机械原理就成为机械类学生一门十分重要的课程，也成为考研的专业课之一。

但是在几年的教学过程中，笔者发现，机械原理的讲授内容有很多已经过时，在工程设计实践中几乎没有用处，而我们却花费了大量的时间来做仔细的讲解；而对于工程急需的部分内容，我们却很少涉及；另外，我们过于强调分析而忽视了设计，导致学生学完机械原理以后，甚至简单地以为机械原理只是理论力学的延伸，是理论力学的一种应用；最后，课程设计内容几十年来都在做牛头刨床的力分析。虽然我们也追加了某种机器的方案设计部分，但是因为课程设计时间少，学生实际上把大量的精力耗费在力分析上面，而对于方案设计只是匆匆带过，这实际上混淆了机械原理的主要目的，又起到一种误解作用。……