名校“品牌”需要“五好”来打造

2014-06-06 21:07李湖江
教书育人·校长参考 2014年5期
关键词:品牌老百姓校长

李湖江

一、一位好校长成为学校的好领头羊

有人说,校长是一所学校的领头羊。一所学校要好,首先这个领头羊要好,所以校长要有一种危机感,要不断地学习和磨练,努力使自己成为一位好校长。

首先,校长要苦练教学基本功。不管校长以前的教学基本功怎么样,校长要不断地磨练,让自己上出一堂好课来。其次,校长要有好的科研功底。学校要研究主课题,校长往往是主课题的主持人,校长如果对课题一窍不通,不会撰写教育教学论文,很难引领其他教师。最后,校长要有好的管理能力。校长毕竟是学校的管理者,校长要不断学习一些管理的理论和管理的方法,并且向其他优秀的校长学习一些管理的技巧,不断提高自己的学校管理能力。当然,校长还要学习一些沟通技巧、一些处理突发事件的技巧等。

二、一套好制度使学校步入良性轨道

1981年,杰克·威尔士接任美国通用电气公司总裁后,发现公司在管理上存在一定的问题。于是,他实行了全员决策制度,使那些平时没有机会互相交流的职工、中层管理人员都能出席决策讨论会。就是这个全员决策制度的实施,打击了公司中官僚主义的弊端,减少了烦琐程序。经过一段时间以后,通用公司的管理现状大为改善,在当时经济不景气的情况下取得巨大进展,而他本人被誉为全美最优秀的企业家之一。

同样,校长也要结合学校的实际情况,集合学校行政领导和广大教师的智慧,制定出一套好的学校制度来。这些制度应该涉及学校的方方面面,包括考勤制度、教学制度、班主任管理制度等。校长要善于用制度来规范教师和学生,让学校逐渐步入良性的发展轨道上来。

三、一群好教师奠定学校的好基础

校长再能干也不能事事亲力亲为,所以,校长要努力培养出一支好的教师队伍来,让这支好的教师队伍在学校各司其职,并为学校做出贡献。

在平时,校长要通过会议、谈话等方式做好教师的思想工作,激发教师的上进心,让教师把眼光放远,拥有教育抱负,有自我提升的强烈愿望。另外,校长还要善于搭建平台,给教师提供锻炼和展示的机会。校长在教师专业发展的关键期要拉教师一把,尽自己的能力帮助教师能更快地成长起来。当然,校长还要从小事着手,在学校搞好师德师风建设,让教师乐于奉献,用心去教育每一个学生。

四、一个好环境营造出校园的好氛围

当下,老百姓评价一所学校的环境是否好时,他们不再只是从学校的硬件设施方面来评判了,而是会从学校风气等方面来进行评判。学校的风气对于一所学校非常重要。

当然,校长在硬件设施的建设上还是要下点功夫的,校长不仅要向上级主管部门争取校园建设资金,而且要把这笔资金用好,把校园布置好,让校园充满书香氛围。更重要的是,校长还要在学校环境的软件上下工夫,把在校的学生培养好,让他们在遵规守纪上、为人处事上等方面严格要求自己,让学生之间、师生之间关系融洽。校园内,学生们认真学习、积极参加各种有益的活动,成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的阳光儿童和阳光少年。

当学校的氛围好起来之后,老百姓是能从各种细节上感受得到的,当学校要接受老百姓的评判时,老百姓自然会把“名校”的票投给这所学校。

五、一个好成绩可以成为学校好招牌

虽然说,现在学校要实施素质教育,不能唯分数是从,但是素质教育也是不回避分数的。如果说一所学校的学生学习成绩非常差,不管这所学校在其他方面做得有多么好,也是得不到老百姓认可的。

校长要让教师明确这么一个意识:教学质量是学校的生命线,但是教学质量的提高不是靠牺牲学生大量课余时间来取得的。当上级部门向学校要分数,当学生家长向学校要分数时,校长应该鼓励教师在遵循教育教学规律的前提下,靠提高课堂教学效率来进行回应。学校教师要有新课程的理念,要研究教学、研究学生、研究考试,让学生快乐地学,让学生在其他能力得到提高的同时也把分数提高上去。

不唯分数,不做分数的奴隶,但也不避讳分数,而是直视分数,学校如果在阳光下教学,让学生阳光地成长,同时学生的学习成绩又得到了提高,就一定会得到老百姓的赞赏的。

(作者单位:江苏苏州市吴江区坛丘中学)

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