全程护理中健康教育在外科疾病中的应用体会

李蕾

四川省宣汉县胡家中心卫生院 四川宣汉 636154

全程护理中健康教育在外科疾病中的应用体会

李蕾

四川省宣汉县胡家中心卫生院 四川宣汉 636154

目的:观察分析全程护理中健康教育在外科疾病中的应用效果。方法:回顾性分析86例行手术治疗的外科疾病患者临床资料，按护理方法分为研究组(43例)和对照组(43例)，两组患者在全程护理中均实施常规护理，研究组在此基础上实施健康教育，对比观察两组患者护理应用效果。结果:研究组治疗依从性、疾病认知率、护理满意度均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论:在外科疾病患者全程护理中实施健康教育，可取得显著的护理应用效果，能有效提高患者治疗依从性、疾病认知和护理满意度。

外科疾病;健康教育;常规护理;效果

全程护理是贯穿于患者治疗始终的护理模式，集心理护理、用药护理、饮食护理、运动指导、健康教育为一体，其中健康教育是全程护理的关键环节，是全程护理取得预期效果的关键［1］。在外科疾病临床治疗和护理过程中，对患者实施健康教育，具有重要的指导意义，可促使其依从治疗、认知疾病和满意护理，从而达到早日康复的目的。本文选取86例外科疾病患者进行研究，分析全程护理中健康教育在外科疾病中的应用效果，报告如下。

1.一般资料和方法

1.1 一般资料

选取2012年6月～2014年3月入院行手术治疗的86例外科疾病患者作为研究对象，49例男性，37例女性，年龄18～79岁。所有患者经诊断均为外科疾病，疾病类型主要有阑尾炎、胆囊炎、胆石症、腹股沟疝等，排除严重内科疾病患者。……