语文课堂改革的困惑与对策

黄影文

【摘要】本文主要分析语文课堂改革重要性，在语文课堂改革过程中遇到的困惑和解决问题的对策。

【关键词】语文课堂；改革；困惑；对策

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

随着以素质教育为取向的教育改革逐步深入，教育发展的现实要求，社会对优质学校的需求非常强烈，从中小学的择校热中就折射出人们对优质中小学的渴望。优质学校的创建是一个“整体优化”的动态过程，优质学校的发展必须依赖每个科目的优质课堂。

旧式的课堂，教师站在讲台上从上课到下课都是自弹自唱，学生只充当忠实的听众，这样的课堂是满堂灌的模式已经不适合现在的学生了。语文课堂改革的实施，让学生成为课堂的主体，教师只担任导演的角色，做到让学生“我自主，我参与，我快乐。”

目前有些教师的课堂改革只是形式敷衍，对于改革过程中出现的问题并没有深入探究，当问题累积起来却得不到解决，学生会产生抗拒情绪，这样就甭提教学效果了。在语文课堂改革中，我却遇到一些困惑，通过实践、总结才找到解决的对策。

一、按部就班是否适合学生

从多种自参考书中发现，里面问题的设计过于深奥。为了让学生更好地学习课文，我编写了讲学稿，优秀的讲学稿来自认真备

课，讲学稿的编写要确立学生是学习的主体，尽可能设计可供学生在研究中学习的内容，要照顾不同层次学生的不同需求，尤其阅读教学的讲学稿设计更为重要。

围绕具体内容进行有效的学情分析来编写讲学稿，阅读教学中的学情分析，必须针对具体课文。……