新课标下优化高中体育教学模式的措施

王江

摘 要： 新课改背景下，对学生综合素质的重视程度越来越高。如何让学生德智体美全面发展已经成为广大教育工作者亟待解决的一个问题。本文通过对高中体育教学中一些问题的分析，同时结合新课程背景下对高中体育的要求内容，对高中体育教学模式的优化策略提出了合理化建议。

关键词： 新课标 高中体育 教学模式

1.引言

随着现代生活条件的优越，学生平时的娱乐内容日渐丰富，学生每天玩电脑及电子产品的时间越来越长，所以体育锻炼的时间就少了。另外，由于高中生学习任务比较重，体育锻炼时间也相对更短。由此可见，日常教学中的体育课对于学生体质的增强越来越重要，因此本文针对如何优化高中体育教学模式作出以下论述。

2.高中体育教学模式中存在的问题

经过对现阶段高中体育课堂教学的充分了解，以及学会对体育课的相关反映，我们可以看出体育课主要有以下几个主要问题：一是在体育课堂上，体育老师忽略了学生的兴趣爱好及学生不同的个性和身体特征，没有做到因材施教，既不能达到学生放松身心、锻炼身体的目的，又会打击学生的自信心，不利于学生健康成长；二是体育老师不注重教学理念及教学方法手段的革新，总是一成不变，使学生在一定程度上感到乏味；三是体育老师不注重与学生的感情交流，没有好的师生关系，何来好的教学效果。

3.高中体育教学模式的优化措施