论高校思想政治教育创新途径

刘超瑞

【摘 要】思想政治教育作为高校教育的重要组成部分，由于自身结构的失调和外来文化的冲击，思想政治教育元素面临许多新的困难和挑战。这就要求我们适应当下，高度重视思想政治教育工作在学生培养过程中的地位和作，不断地丰富教育内容，更新教育方法，拓宽教育途径，使学生思想政治教育符合时代发展要求与现实社会需要，为国家培养出更多德才兼备的创新型人才。

【关键词】高校 思想政治教育 创新

思想政治教育是启迪人的思想、塑造人灵魂的工作，是一项十分艰巨和复杂的系统工程。毛泽东说过，思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。在当前形势下，高校师生面临的情况、问题更为复杂多变，其思想意识动态性更强，很难形成一个主流态势。因此加强高校思想政治教育具有十分重要的意义。

一、高校思想政治教育的重要意义

全球化背景下，西方发达国家凭借自己在科技、教育、经济等方面的优势通过日益频繁的国际交往向我国输入错误的思潮和腐朽的思想。拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想观念与腐朽没落的生活方式对学生的影响也不可低估。在国内，随着改革开放的不断深入，我国经济社会快速转型，对外开放不断扩大，社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分多种多样，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，使得学生的价值观念也跟着发生改变。高校学生作为我国人才培养的最高层次，是国家社会主义建设的宝贵人才资源。我们能否做好高校思想政治教育工作，直接关系到我国人才资源能力建设，关系到坚持中国特色社会主义旗帜不动摇和实现中华民族伟大复兴的历史责任。因此，加强和改进高校思想政治教育势在必行。

二、当前高校思想政治教育面临的问题

首先，许多高校生受到社会上不良观念的影响，表现出许多令人担忧的道德问题。例如，缺乏崇高的理想信念和远大的志向，急功近利，唯利是图，缺乏刻苦学习的动机和兴趣，甚至受一些不良风气的影响，认为读书无用。在政治素质方面，当前我国大多数高校生都有较高的政治热情。但与此同时，我们也要看到部分高校生缺少应有的思想政治理论素质，政治信仰模糊，入党动机功利化。在心理素质上，我国大学生面临多方面的压力，包括学习压力、就业压力、婚姻恋爱压力等。如果高校生长期处在以上压力中而得不到合理有效的缓解，必然就会产生心理问题。

其次，高校重科研轻德育的价值导向导致对高校思想政治教育的重要性认识严重不足。当前，高校对学生思想政治教育普遍实行二级管理制。一般由学校设立专门的部门如党委工作部，或在高校学院设立党总支；在院系层面，由党总支负责，在基层按年级或专业设置党支部。在这种体制之下，教师只负责专业指导，书记辅导员具体负责高校日常事务的管理和思想政治教育，专业教育和思想政治教育因工作分工不同而分离脱节。高校的思想政治教育与专业知识教育相互分离，不能融合，从而严重影响了思想政治教育的有效性。而受到目前高校评价体系的影响，高校教育往往侧重科研能力的培养及专业知识的传授，而把高校思想政治教育看作是可有可无的东西。

再后，高校思想政治理论课教学效果不明显。当前，大多数高校为高校开设了思想政治理论课，如《自然辩证法概论》《科学社会主义的理论与实践》《科技革命与马克思主义》等，但由于这些课程教材内容较陈旧，严重脱离社会实际和当前学生的思想状况；再由于教师授课方式没有从学生个性特征和心理特点出发，还是一味地采取灌输的方式单一，一切从书本出发，从理论到理论，对学生所关心的当今社会的热点问题涉及不多；再由于学习压力等的影响，部分高校只注重专业知识的学习，对政治理论学习则漠不关心；导致这些思想政治理论课的教学效果较差，并没有充分发挥其在思想政治教育中的主渠道、主阵地的作用，使高校思想政治工作缺乏深刻的理论基础和学科根基。

三、高校思想政治教育的创新途径

江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”而观念的创新是任何其他创新的统帅，不打破陈腐的观念，不树立创新的意识，就不可能有创新的过程和结果，思想政治教育同样如此。

第一，高校思想政治教育观念和制度的创新。首先要高度重视高校生思想政治教育工作在培养过程中的重要地位。各高校党委要把高校思想政治工作列入重要议事日程，每年定期召开专门会议探讨高校思想政治工作，学习国家有关文件精神，总结和交流高校思想政治工作的情况与经验。其次要严格选拔高校辅导员。一名合格的辅导员需要具备深厚的专业知识背景，同时要有一定的政治理论素质，具有较强的政治敏锐性，准确把握国家的大政方针，根据高校的思想实际做出科学合理的分析及相应的引导。此外，要加强高校党员队伍建设。党员队伍建设是加强和改进高校思想政治工作的重要突破口。他们的一言一行能够在高校教育工作中起着至关重要的示范楷模作用。

第二，高校思想政治理论课教学的创新。 高校思想政治理论课是培养高校生思想政治素质的重要阵地，是帮助高校生树立科学的世界观、人生观、价值观的重要途径。首先，各高校要投入一定的经费和人力，加强马克思主义理论学科建设，努力探索和创新新时期马克思主义理论课的教学内容，提高整个高校学生思想政治理论课的教学效果。其次，思想政治理论课教师要不断提高自身的政治理论水平，同时注意努力探索和创新教学内容、教学方法，培养学生的积极主动性，增强课堂教学的吸引力。要坚持理论联系实际的原则，即要将理论知识与社会热点问题相结合，贴近高校生的日常生活，解决生活中的实际问题，吸引学生的学习兴趣，提升学习效果。教学方法上要因材施教，循循善诱，树立学生学习的主体意识，多运用课堂讨论、主题发言等手段培养学生的独立思考能力，引导学生的人生方向。教学手段要多样化，可采取多媒体教学、网络教学等现代化的多种教学手段，以增强政治理论课的教学效果。第三，还要把高校政治理论课教学同参加社会调查、社会实践活动结合起来，通过进行有计划的社会实践活动、公益劳动或志愿者服务活动，使高校生在了解社会、了解国情的基础上更加坚定正确的政治方向，增强社会责任感，锻炼工作能力，并通过进行中华优秀文化传统和革命传统教育、民主法制教育、心理素质教育，促进高校生在思想道德和科学文化素质等方面的全面提高。

第三，加强校园文化建设，营造良好的高校思想政治教育环境。高校要为学生思想政治教育创造良好的校园文化环境，积极倡导求真务实、与时俱进的现代大学精神。高校要爱护和培养学生的好奇心和求知欲，帮助学生学习和独立思考，保护学生的探索精神和创新思维，营造崇尚真知和追求真理的氛围，为大学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。校园建设除在建设文化环境上下功夫，还要在各种学术、文艺、体育、社会实践活动中进一步激发大学生的社会责任感和历史使命感。

总之，高校思想政治教育是培养高素质高校生的关键环节。当前我国高校思想政治教育面临许多新的困难和挑战。我们要高度重视高校思想政治教育工作在学生培养过程中的地位和作用，深入分析学生思想政治教育存在的问题，推动观念和制度创新，通过不断加强高校思想政治理论课教学的创新、高校教师队伍的师德建设和校园文化建设，促进高校思想政治教育符合时代发展要求与现实社会需要，为国家培养出更多德才兼备的高素质创新型人才。

【参考文献】

[1]李永安，殷铁铭.论高校思想政治教育的创新途径[J].华东交通大学学报，2007（3）.

[2]梁书峰.学校思想政治工作创新探析[J].新西部，2010（8）.

[3]曾令辉.网络思想政治教育概论.[M].南宁：广西民族出版社，2002.endprint