为健康成长奠基?为幸福人生护航

曲崴

〔关键词〕中小学生；心理档案；建立与应用

教育部2012年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确提出：“心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们的健康成长和幸福生活奠定基础。”随着素质教育的全面推进，学生心理健康教育工作越来越受到学校重视，特别是中小学生，他们正处于成长的关键期，学校心理健康教育不容忽视。积极探索应用有效的教育途径，帮助学生健康幸福成长是每名教师义不容辞的责任。

学生心理档案作为一种全面了解学生的参考依据和维护学生心理健康的有效手段，它的合理建立和有效应用对学校心理健康教育工作起着积极的推动作用。因此，作为区域主管心理健康教育工作的专职研训教师，笔者依托市级立项课题“区域中小学生心理档案建立与应用研究”，带领骨干教师团队，积极尝试探索研制适合区域中小学校学生的心理档案模板，并在各校全面推进心理档案建设和应用工作，几年的实践取得了初步成效。

一、研究探索，编制适合区域学生特点的心理档案模板

1.加强基础调研，了解教师学生需求

2011年6月，依托市级课题的申请和立项，笔者开始了学生心理档案方面的调查和研究工作。前期查阅了大量相关专业文献和资料，了解了国内关于学生心理档案方面的研究进展。……