关于中小学书法教育的几点思考

张蔚

近年来，教育部对中小学开展书法教育提出了指导意见指出：通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。

当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质，有必要在中小学加强书法教育。

从这一指导意见中，可以看出教育部对中小学书法教育的重视程度。也许很多人会提出这样一个问题：在今天，不管我们怎样重视中小学的书法教育，都不可能将大部分课时用来练字，学生在学校有更多的知识需要学习，而每周一课时的安排根本就无法纠正或者说无法使学生的字有任何进步，那么如何开展中小学书法教育？本文试从以下三方面来做点讨论。

一、中小学书法教育指导意见的目的意义

教育部关于中小学开展书法教育的指导意见，我们可从目的与意义两个方面来理解。因为电脑、手机的普及而使中小学生的汉字书写能力有所削弱，因而期望提高其书写能力，这是其目的。而其意义，就是能够弘扬传统文化，提高国民素质。

书法确实是最能体现中国传统文化的艺术之一，前几年的申非遗的成功，说明了书法作为中国优秀的传统艺术得到了国际社会的认同。……