浅议职业院校校园文化建设

马昀

摘 要： 校园文化的育人功能不同于课堂教学，它的教育作用在于熏陶，具有强大的凝聚力、积极导向与激励作用；职业院校应突出职业教育特色，结合校史，扬弃与创造相结合，建设有自身特色的校园文化，发挥校园文化的重要作用。

关键词： 职业院校 校园文化 校园文化建设

校园文化作为文化的一个分支，是指校园中具有学生特点的精神环境和文化氛围，或是在教学管理及整个教育过程中逐渐形成的特定文化环境和文化传统。荷兰管理心理学家霍夫斯坦特认为：这种文化氛围、传统或环境使之与其他组织或人群区别开来，人们通过加入一个组织而在有意或者无意之中坚持自己所在共同体的价值与信念，这种价值和信念对人们的影响是刻骨铭心的，必然贯穿管理和学校（组织）运行的全过程，任何组织（学校）成功的运作必须充分重视校园（组织）文化的建设。

一、校园文化的基本作用

1.校园文化的教育作用在于熏陶。

校园文化的育人功能不同于课堂教学以单向灌输为主的教育功能，也不同于以强制性手段使学生接受教育，校园文化的教育作用是耳熏目染、潜移默化的，并内化成信念、觉悟、习惯，从而带上特定校园文化的烙印。它能避免单纯的正面教育所引起的逆反心理，达到单纯性正面教育所不能达到的理想效果。学生时期是世界观、人生观形成的关键时期，尤其是职业院校学生，平均年龄偏低，更应该受到积极、正确的引导。……