高校体育资源在竞技体育发展中优势分析①
——以大连市为例

刘仁盛 于金海

(辽宁师范大学 体育学院 辽宁大连 116029)

高校体育资源在竞技体育发展中优势分析①
——以大连市为例

刘仁盛 于金海

(辽宁师范大学 体育学院 辽宁大连 116029)

该文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑推理法对大连市高校体育资源在竞技体育发展方面的优势进行分析。利用高校强有力的体育资源优势培养高水平竞技体育运动员的这种体教结合培养方式在体育人才培养模式中越来越凸现出来,随着当今社会的发展,这种体教结合的培养模式必将成为我国竞技体育人才培养道路中的重要组成部分。

大连市高校 资源 竞技体育 优势

笔者本着“以人为本”的教育思想和科学发展的培养高水平运动员理念，把高校体育资源和高水平运动员的培养有机结合在一起，充分利用高校体育资源，拓宽我国竞技体育人才培养渠道。竞技体育回归教育是当前竞技体育所面临的一个艰难的问题，现如今一个优秀的竞技体育运动员不仅要在竞技体育训练和比赛中占据优势，而且文化知识方面也不能落后。高校不仅可以提高场地、器材、教练等良好的训练条件，还可以提供比较前沿的体育文化知识，让运动员在武装自己身体素质的同时也充实了自己的文化素质和道德修养。

该文通过对大连市高校体育资源在竞技体育发展中的所凸显的优势进行分析，为高校与高水平运动队的结合情况提出一些建议和对策，做一些大胆的尝试和探索，为以后大连市高校竞技体育人才培养方面提供一些可靠的理论依据。

1 研究对象

大连市8所具有高水平运动队的普通高校(辽宁师范大学、大连大学、大连交通大学、大连理工大学、东北财经大学、大连海事大学、东北大学、辽宁大学)，以这8个高校中竞技体育运动队运动员、教练员、场地器材作为研究对象。

表1 运动员的受教育程度

表2 运动员再教育的学校性质

表3 教练员的学历结构

表4 教练员裁判级别及执教次数

表5 大连市高校图书馆藏书类型和数目(每所学校平均)

表6 2011年大连市试办高水平运动队的高校设置的项目(N=9)

2 研究方法

2.1 文献资料法

根据需要查阅体育管理学、学校体育学等权威著作，在高校图书馆网络资源中心检索和查阅中国期刊全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库中相关研究成果。

2.2 调查问卷法

依据调查内容，设计调查问卷，向每所学校发放30分调查问卷，并进行问卷回收、信度和效度检验。

2.3 数理统计法

对问卷回收所获得的数据采用数理分析法，运用SPSS 18.0统计软件进行处理分析，得出结论。

2.4 逻辑推理法

通过比较、归纳、演绎、分析、综合等方法，找出在大连市高校体育资源与高水平运动队结合所出现的一系列问题，并提出行之有效的观点和建议。

3 结果与分析

3.1 大连市利用高校体育资源对高水平运动队发展的情况

3.1.1 大连市高校运动员文化素质状况

2000年国家体育总局颁布的《2001—2010年体育改革与发展纲要》已经特别强调：“保证优秀运动员完成九年义务教育，扩大大专以上学历教育的比例。”通过表1我们可以很清楚地看出高校运动员受教育程度的不均衡性。由于运动员文化程度和自身素质较低，他们退役再就业已经是一个很严峻的问题。运动员的高水平竞技能力是以牺牲他们宝贵的学习时间获得的，我们在培养高水平运动员的同时只注重专业技能的提高，却忽视了运动员文化素质的培养[1]。所以，运动员的文化教育，是当今社会必须面对、亟待解决的重大问题。

通过表2可以很清楚地看出，由于运动员的思想认识和道德的正确标准发生偏离，运动队管理层利益驱使，使得高水平运动员的再教育机会受到了严重的阻碍，自身因素的内因和管理层与进修学校的外因，两者扼杀了运动员文化学习的成长之路。

3.1.2 大连市高校竞技体育运动队教练员的情况

教练员是高水平运动队的主要负责人，也是运动队的组织者、参与者、管理者。通过高水平运动队教练员的年龄结构、学历结构、职称、指教年限等方面，可以有利于弄清运动队的训练情况，同时教练员的业务能力水平反映了教练员对现代科学的训练方法和管理与训练的执行状况。

(1)教练员的学历结构。教练员的学历结构代表着教练员的受教育程度，学历结构在很大程度上反映了教练员队伍的理论业务水平和其发展的空间。通过表3显示，博士及以上学历的高学历教练员人数占到21. 7%，硕士学历的教练员占到50%，这就从教练员文化素质方面为保证运动员运动训练提供了文化方面的基础和力量。教练员的学历水平在很大程度上代表着对现代化的训练、比赛的理论知识、方法的掌握水平。

(2)高校教练员裁判级别及裁判次数。通过表4可以得知教练员裁判级别及执教次数。高水平运动队的教练员可以通过执裁高级别的赛事，特别是国家和国际赛事，能够直接接触最新的运动训练，了解最新的比赛信息，也可以关注体育项目中一些新的改变和创新；现场观看高水平运动员的比赛，就能够发现他们的技术、战术特点，也能了解他们比赛的心理特点，和临场掌控比赛节奏的能力。

3.1.3 大连市高校资源状况

(1)高校信息状况。通过表5可以了解，大连市高校图书馆藏书类型和数目非常多。图书馆当然是当下学习最好的利用工具，图书馆大量的书籍使运动员沉浸在书海中，图书馆既有学习气氛，提高运动员学习的积极性，发挥出自身的个性，还可以在需要帮助的时候随时得到图书馆的资料的帮助。而在教育过程中，在资料的有效区域内只能通过网络资源来进行资料的收集与整合，对教育方面进一步拓展了知识。

(2)大连市高水平运动队的高校设置的项目特征。从表6中可以看出大连市办高水平运动队的高校已经达到8所，说明高校体育资源与高水平运动队结合逐渐走向成熟，高校开展的项目与传统的竞技项目相结合，田径、篮球、足球还是主打项目，在大学中开展也是最广泛，其中开展田径项目的有6所学校，因为在大连市有马家军的田径基地，进入高校的后备人才会有充足的保障。高水平运动队之所以在大连市高校较多，一是经济发达，为高校办高水平运动队提供了资金的支持；二是文化的底蕴，为高校办高水平运动队提供了精神的寄养。

(3)体育物质文化建设发展的不平衡。体育硬件设施建设理念偏失，“非大型、非标准不修”的观念在北方处处可以体现。大连市处在北方，北方的观念是要宏观，细小的却有所忽略，在硬件设施的建设理念上也存在这样的问题。大型的体育设施利用率很低，使体育场馆建设成为政绩工程、形象工程，高校的设施建设却大大减少了浪费，而高校的场馆不一定很大，但是利用率却很高，不仅仅能为竞技体育服务，还能有健身、娱乐的功能，高水平在场馆训练，不仅仅能带动全校的体育水平，在健身过程中也会发现体育人才，为运动队增添新的活力[2]。

3.2 大连市高校体育资源在竞技体育发展中的意义

一直以来大连市对辽宁省乃至全国竞技体育发展起着举足轻重的地位，由于大连市的竞技项目多、竞技水平高，有很多传统的竞技体育优势项目，在2008年北京奥运会中，在全部的639名运动员中，大连籍运动员共计34人，不但占据了辽宁奥运军团的一大半江山，更是中国奥运军团中一股不可忽视的力量。随着当今社会的发展，依据中国竞技体育发展战略，大连市高校竞技体育充分利用高校体育资源，努力提高竞技运动水平，对我国的竞技体育事业发展产生了深远意义。

3.2.1 高校体育资源促进竞技体育人才的全面发展

在大连市相关体育部门的共同努力下，高校培养竞技体育运动员已不是以前那种只注重体育技能而忽略运动员教育层面的培养模式，以前我们培养运动员的模式存在很大的弊端。而现行的“体教结合”模式主要弥补的是我国多年对培养竞技体育人才模式的弊端，以培养出全面的竞技体育人才[4]。

3.2.2 高校竞技体育促进体育事业全面、协调、可持续发展

我国体育事业全面、协调、可持续发展离不开高校资源与竞技体育运动结合的培养模式，这是当今世界竞技体育人才培养的趋势。以前的举国体制对于培养竞技体育运动员有很大的弊端，比如开始进行运动员选拨的时候，国家投入了大量的人力和物力，然而最后的冠军只有一个，其他99%的人才都被浪费了，他们既没有取得好的成绩也没用接受到良好的教育，最终成为“废材”。因此，高校资源与竞技体育结合的培养模式更有利于促进竞技体育人才培养全面、协调、可持续发展。

3.3 高校资源与竞技体育发展过程中的制约因素

3.3.1 利用高校体育资源培养竞技体育人才认识不够

利用高校良好的体育资源培养竞技体育人才这种模式一定要充分认识，这种培养模式不但让一些高水平运动员提高运动技能，而且还学习文化知识，提高自身文化素养。但是现在我们发现一些高水平运动员只是在一些高校挂一个名字，为了获得一张文凭而已，这样就失去了利用高校体育资源培养竞技体育人才的意义。

3.3.2 学习与训练产生矛盾

在一些高校中，由于学校领导过分看中奖牌荣誉，使得一些高水平运动员长时间训练，参加比赛，忽略了文化知识的学习，学习与训练产生很大的矛盾。之所以让一些高水平运动员进入高校，目的就是让他们补充文化知识方面的欠缺，但是由于一些学校的片面追求，导致高校体育资源与高水平运动队的结合失去意义。

3.3.3 师资整体实力有待提高，后勤保障有待完善

对于教练员的队伍建设方面，我国和西方发达国家有明显的区别。由于功利意识的原因，我国大部分优秀的教练员出现在高级别的联赛，像国家队、CBA联赛、中超联赛等，以至于高校及高校以下级别运动队的教练员训练能力素质特别差，高校中大量的运动人才不能按照正规的训练要求训练和比赛，从而造成了严重的人才浪费。而在西方国家恰恰相反，有很多优秀、有经验的教练出现在校园里，他们训练和比赛的经验丰富，能够使一些校园中运动员得到正规的训练，按照正确的道路成长。

3.4 改善大连市高校体育资源在竞技体育发展的方法与途径

3.4.1 加强政府的支持力度

自从2008年北京奥运会以后，政府应该推出相关政策积极发展高校资源在竞技体育中的优势。由于我国体育事业的现状，举国体制还是培养竞技运动员的主流，我们要把学校与竞技体育结合的这种体教结合培养模式很好地融入到举国体制模式中去，弥补其不足，充分发挥体教结合培养模式的优势，积极推动我国体育事业的可持续发展。

3.4.2 合理搭配高校与竞技体育，探索理想的培养模式

教育部门应明确和支持高校在培养竞技体育人才方面的主体地位，一方面建立校领导保障体制，使得高校高水平运动队在校内的道路通畅，在体教结合模式的发展过程中，高校是保持体教结合模式顺畅的有力保障，相关教育部门应大力支持高校所提出的有关政策，时而给予一定的物质资源支持；另一方面，加强与体育部门的合作。体育部门是体教结合模式培养运动员的主动者，教育部门应积极配合体育部门完成竞技运动员的培养工作，为我国的体育事业提供强有力的保障[5]。

3.4.3 拓宽运动经费来源渠道，优化师资队伍，加强师资水平

通过多种方式吸引社会资金，在实行体教结合培养模式的同时，可以与相关社会企业单位合作，让其承担运动员培养经费和相关事物的处理，让运动员为相关企业代言、广告、参加相关比赛等等，高校负责运动员的培养工作，这样可以达到双赢的目的。

3.4.4 拓展运动员就业渠道

就业问题对于运动员的未来是非常重要的，现在的高校能培养出国家级和国际级运动员只是极小的一部分，而剩下的大部分不得不放弃体育而择机就业。这就要求高校在体教结合模式中加强运动员的文化教育，使运动员毕业以后能够和普通大学生一样找到一份满意的工作。

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 文化资源提高运动队道德修养

高校中丰富的文化资源能够提高高水平运动队本身的自身道德修养和文化层次，大连市高校设置的项目有着非常明显的区域文化特征，开设高水平运动队的高校大都集中在经济相对发达文化底蕴深厚的沈阳、大连两地。

4.1.2 高校中强有力的硬件设施

高校体育场地、器材的质量是保证高校竞技体育运动队建设的基，大连市高校数量众多，场地设施资源更是不断更新；同时，大连市举办第十二届全运会也有助于实现高校场地资源与大型体育赛事合理配置，实现大连市体育资源的可持续发展。

4.1.3 高校中的科研能力

大连市高校培养高水平运动员的目标呈现多元化，各高校的具体情况不同，培养的目标也有所差异，总体上要坚持以“高校为主”的高校和高水平运动队结合、互补发展的五个不动摇思想，充分发挥高校强势的科研、文化教育、环境资源的优势和文化资源软实力的这种中坚力量。

4.2 建议

4.2.1 高校文化资源有待提高

大连市高校应该努力加强体育文化资源建设，尤其是大连市本地的特色文化，提高体育文化资源软实力，能够使高水平运动员在接受专业技能的同时，还可以提高自身的文化素养。

4.2.2 高校硬件设施需要改善

对于当前大连市高校的体育场地、器材有待改善，这是高水平运动员进行运动训练的硬件条件，也是最重要的。更新一些过时的体育设施，引进先进的运动训练设备，充分满足运动员的训练需要。

4.2.3 高校科研能力继续加强

努力提高大连市高校体育科研水平，通过平时运动员的训练情况，记录相关训练数据进行研究，探索更有效、更合理的训练手段和方法，最大程度地发挥高校强势的科研资源，全方位地为高校运动员的训练服务。

[1]李海，梁海龙.我国高校体教结合发展现状分析[J].少林与太极，2011(18）：25-28.

[2]余静，李新卫，张健.试论高校“体教结合”[J].吉林体育学院学报，2009，25(6）：90-91.

[3]张健.高校“体教结合”探析[J].贵州体育科技，2010（3）：58-60.

[4]唐鹏，潘蓉，刘嘉仪.论我国“体教结合”可持续发展路径的探析[J].科技致富向导，2010(12)：52-53.

[5]牛进平.“体教结合”培养我国高水平竞技体育人才[J].体育科技文献通报，2012，25（5)：60-62.

College Sports Resources in the Development of Competitive Sports in Dalian Advantage Analysis

Liu Rensheng Yu Jinhai
(Liaoning normal university sports institute,Dalian Liaoning,116029,China).

This article through the literature material law,questionnaire survey method,mathematical statistics and logical reasoning method of dalian municipal colleges and universities sports resources in the development of competitive sports advantages are analyzed. Take advantage of the powerful sports resources in colleges and universities cultivate high level competitive sports athletes of the body with education training modes in the talent cultivation mode of sports is more and more apparent,with the development of today's society,the cultivation mode of teaching combined with the body will become an important part of our country competitive sports talents cultivation path.

Colleges and universities in dalian;Resources;Competitive sports;Advantage

G80

A

2095-2813(2014)11(b)-0139-03

辽宁省教育厅课题：我省高校体育资源“强势性”与高水平运动队新型发展模式的研究(W2010258)。

刘仁盛(1960—)，男，辽宁大连人，教授，硕士生导师，主要从事体育教学与训练。