浅谈在初中语文教学中培养学生的自主阅读习惯

赵利

摘 要：自主阅读是阅读的实质，阅读教学的目的是为了让学生自主地读书和发展。在自主阅读教学中，更加注重学生阅读主体性的体现，重视学生在阅读中的认知特点与行为方式。指导学生一些阅读的方法是阅读教学的最终目的，这样学生就能够形成良好的阅读习惯与提高自主阅读能力。为此，论述了初中语文教学中培养学生自主阅读习惯的策略。

关键词：初中语文；自主阅读；习惯

一、指导学生多种阅读的方式

通常情况下，学生是比较喜欢课外阅读的，特别是针对一些有着较强故事性的阅读知识，能够激发学生的阅读积极性。然而，不少学生在课外阅读的过程中仅仅是为了娱乐与消遣，而不重视阅读的策略与方式，这不利于学生课外阅读效果与质量的提高，因而难以实现课外阅读的目的。在初中语文教学实践活动中，阅读是基础和根本，学生阅读能力的培养是学习语文知识的重要保障。为了提高学生的阅读能力以及培养学生自主阅读的习惯，教师需要指导学生多种阅读的方式，不可以使学生的课外阅读形式化。（1）教师在阅读教学中是辅导者与组织者，需要让学生清楚阅读的目的与方向。（2）阅读有浏览、略读、精读、泛读等，教师应当要求学生清楚每一种阅读形式的作用，从而使学生在有限的阅读时间内学习到更多有用的知识。比如，浏览阅读是为了要求学生对一些有用的知识进行捕捉，从而把握住现文章的主题；……