学校教育与家庭教育的合作研究

张海莲

摘 要：教育是一项长期而系统的工程。随着教改的不断深入，学校教育和家庭教育的关系及良性合作带来的效益越来越引起人们的重视。本文从学校教育和家庭教育的内涵及其关系出发，简要分析合作中存在的问题，并试图提出一些有效对策。

关键词：学校教育；家庭教育；基础与保障；协调合作

随着经济发展和社会进步，人们对教育越来越重视。在开展轰轰烈烈的素质教育、促进学生的全面发展的教育实践中，学校能否顺利开展教育管理工作，成为学校的重要问题。“教育是一项长期又系统的工程”，学校在实施管理时，需要社会和家庭等各方面的配合与帮助，才能培养出适应国家需要的建设性人才。因此，学校教育、家庭教育和社会教育应是相互紧密联系的、十分畅通的网络，三者的目的性和方向性是一致的，都是为了培养人才，促进个人和社会的发展。相对于社会教育而言，学校教育和家庭教育与学校、学生的关系更加紧密，社会教育是一个很广阔的领域，给人们的教育是方向上的引领，更抽象，似乎离得更远；而家庭学校教育和家庭教育更具体，实施起来更容易，并且是学生的主要活动场所。因此，学校在进行本校教育管理时，深刻认识并有效实现学校教育和家庭教育的良性合作是十分必要的。

一、学校教育和家庭教育的内涵

1.学校教育的含义

学校教育是指，按照一定社会的要求，利用学校系统对受教育者的身心施加有目的、有计划、有组织、有系统的影响，以使受教育者发生预期变化的一种活动。……