高职院校新生班级实施“班主任助理”管理模式的必要性及实施策略

王莹 王华 贾纪萍 丁宁

实施“班主任助理”管理模式，是加强新生班级管理的有效途径，它既缓解了班主任的工作压力，也为优秀学生搭建了一个锻炼的平台。从实施“班主任助理”管理模式的必要性和具体的实施策略进行了阐述，并结合学院的具体举措，总结了“班主任助理”管理模式取得的成效。

高职新生班主任助理管理模式班主任助理，是指从高年级学生中选聘品学兼优的学生辅助新生班级班主任开展工作，帮助新生尽快熟悉大学校园，缩短入学适应期，协调解决学生之间的矛盾，并对新生进行学习、思想和生活等各个方面的引导。

一、实施“班主任助理”管理模式的必要性

（一）有利于新生迅速适应大学生活

由中学进入大学，是人生的重要转折点，不少大一新生对大学生活比较迷茫，面临着目标缺失，生活混乱、水土不服等诸多问题。作为与新生有着同样身份，年龄相仿，有共同语言的班主任助理，可以根据自身的经历，总结经验，帮助新生解决学习、工作以及生活中遇到的困难，使他们尽快地适应大学生活，同时，班主任助理又是品学兼优的学生，为新生树立了学习和生活的榜样，对新生产生潜移默化的影响。

（二）有利于促进新生的学风建设

新生进入大学后，有了不少的空余时间，没有了老师的反复叮嘱，他们对学习可能会有所懈怠，在学习方法和专业认识上可能存在着诸多问题，班主任助理一般与所带新生是同一专业的，他们是从高年级中选拔出的成绩优秀，有较强组织协调能力，综合能力强的学生。……