情境写作之我见

李士义

写作情境小学生对于小学生而言，情境写作能使学生受益匪浅，更能提高学生的写作能力。情境写作的关键在于创设写作情境，让写作的情境寓主体素养的发挥之中。那么，我们在情境写作中应注意什么呢？

首先，情境写作的关键在于创设写作情境，让写作的情境寓主体素养的发挥之中，就要加强主体素养。我们所说的写作主体，是指写作活动中起主导作用的。因而，加强主体素养和能力的培养，无疑是写作能力的根本。离开了主体，或者说因为主体素养与能力的局限、欠缺，客观外物就无法被准确、深刻的反映和认识，写作的构思、文章的制作都会受到相应的影响，因此，加强主体的素养和能力的培养，是提高学生的素质，写作能力的前提和基礎。那么，加强主体素养，主要指加强作者的生活素养、思想素养、审美素养。培养学生的写作能力，主要指观察与采集能力，感受与想象能力和思维与表达能力。

其次，情境写作的关键在于创设写作情境，让写作的情境寓主体素养的发挥之中，就要深入社会生活。因为生活是写作的源泉。任何文章都是现实生活、客观事物在写作者头脑中主观、能动的反映。如果没有社会生活做基础，写作就失去了源头。所以说，生活是最主要的老师。我们学习写作，一定要投入到社会生活之中，学会观察生活，学会感受生活，学会体验生活，到广阔的社会生活中去寻找生活的乐趣，从而获得写作的源泉。……