高考深化改革背景下高中语文教师 心理健康现状调查及对策研究

周冰清

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了推进考试招生制度改革、探索全国统考减少科目、不分文理科等战略举措，全面深化高考改革。教育部及部分省市开始探索新的高考改革方案，将对高考语文学科考试的分值做出重大的调整，语文作为母语学科的重要地位将得到凸显，对语文教师来说，责任将越来越重，语文教师将面临新的挑战，并由此带来一定的心理压力。对高中语文教师的心理健康状况及其形成原因、辅导措施进行探索，以便消除高中语文教师的心理障碍，促进语文教师心理健康发展，提高语文教育质量。

高考改革高中语文教师心理健康策略一、引言

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了推进考试招生制度改革、探索全国统考减少科目、不分文理科等等战略举措，全面深化高考改革。教育部及部分省市开始探索新的高考改革方案，特别是将对高考语文学科考试的分值做出重大调整，如有的省市开始探索高考语文总分由150分增加到180分的高考方案。语文作为母语学科的重要地位在高考中将得到显著提高，语文对学生学好其他学科、生活、工作和继续学习都具有重要的意义。叶圣陶说：“语文教学的提高与语文教师关系至巨。”“任教教师之提高，实为真正致效的主要途径。”叶老的这些话表明，语文教师肩负的责任是极其重大的。责任将赋予语文教师爱心、进取心，同时，也赋予语文教师以压力和动力。……