在小学体育教学中如何培养学生的创造性思维

于秀杰

随着素质教育的推进和新课程改革的实施，在小学体育教学中着力培养学生的创造性思维，已经成为教学中至关重要的内容。社会竞争日益激烈，社会的发展对人才的要求也越来越高，学校培养出来的学生若是不具备创造性思维，将来就很难在社会上立足。那么，在小学教学中，教师应该如何培养学生的创造性思维呢？对这一问题作了分析探讨。

小学体育创造性思维学习兴趣在素质教育的影响下，创造性思维能力的培养逐渐成为小学体育教学中的重要指导思想。现阶段，很多教师都从这一指导思想出发，在教学中不断地改变教学观念和教学手段，适应素质教育的客观要求，为学生创造一个适合学生提升能力和发展的空间。但是，尽管如此，教师受傳统教学观念的影响根深蒂固，在教学中实施的教学方法还是不能全面的培养学生的创造性思维。笔者结合自己多年的教学经验，针对如何在小学体育教学中培养学生的创造性思维能力这一问题，提出了自己的几点看法。

一、教师在教学中要注重培养学生的学习兴趣

在小学体育教学中，随着素质教育的提出，教师必须明确不仅要教会学生掌握体育中的基本技巧和基本技能，还要注重学生的发散思维能力和创造性思维能力的培养。但是，要想培养学生的创造性思维能力，就必须要培养学生对于体育的兴趣。兴趣是最好的老师，是带领学生走进学习的一种强有力的动力，兴趣可以为学生提供一个和谐、快乐的学习氛围，只在提高学生的学习兴趣和激发学生的创造性思维能力。……