谈如何激发学生音乐学习的兴趣

袁蒙

小学生音乐教学学习兴趣一、教师要善于利用多媒体激趣

兴趣是学生学习一切知识的基本动力，音乐课同样不例外。现代教育手段让多媒体教学广泛应用与课堂，教师要有目的地在课堂教学中播放一些与教学相关的艺术音像资料，借此开阔学生的视野，提高学生的欣赏水平。在欣赏《采蘑菇的小姑娘》这部音乐作品时，利用多媒体，画面上放映一个小姑娘上山采蘑菇，还有一只小花狗，孩子们犹如身临其境一般，自觉与不自觉中就进入角色。音像教具所展现出来的直观画面形象给学生以听觉、视觉上的双重刺激和情感渗透，知识难点的理解，很容易就掌握了。极大地激发了学生探究问题的兴趣，也开拓了同学们的想象力，增强了学习音乐的兴趣。

二、教师要善于运用讲故事来激趣

小朋友都喜欢听故事。音乐作品题材广泛，许多作品蕴涵了丰富的文学内涵，许多优秀的音乐家和音乐作品都有着感人的故事。取材于文学作品的标题音乐，更能让学生借助文学特征理解音乐，激发想象，如《沂蒙山小调》，在欣赏过程中让学生借助文学故事来想象我们的沂蒙山人民的伟大，特别给孩子们讲沂蒙山普通的年轻妈妈用自己的乳汁挽救抗日英雄八路军伤员生命的事迹，更能激发学生的興趣，有利于学生理解和掌握音乐作品。

三、教师要善于利用课堂表演剧激趣

好动、好玩、好表现是小学生的天性和特点，让学生在唱、跳等音乐表演活动中去感受理解和表现音乐，能更好地激发学生学习音乐的兴趣。……