如何协调整体提高初中政治学习的积极性

李正叶

摘要：初中政治是一门非常重要的学科，它不仅包含了国内外的政治体系，同时还包括了部分我国的法律知识。所以掌握好初中政治，是学生们正式接触法律的开始，也是学生们思想品德学习的一个提升。但是当前由于应试要求，学生们往往把政治只是当作一门背诵课程，他们并没有真正理解初中政治教材中的大部分内容，所以即便是学生们的学习成绩提高了，也只能说明他们背诵的次数多了。很多学生可以克服深奥的数理化知识，但是却被政治难倒了，这主要是因为学习兴趣不高，而造成对政治没兴趣的原因，主要是因为学生们没有一个学习政治的积极性和环境。努力为学生们学习政治创造一个好的环境，为学生们提高政治觉悟和理解法律知识打下基础。

关键词：初中政治；法律；环境

中图分类号：G633.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）22-0059-02

学习是一个集体的行为，同时也是个体的行为。每一位学生作为集体中的一分子，都必须通过自己的努力，才能够获得好的成绩。而集体和个体之间的关系是一直以来不被重视的，我们不能够忽视每一个个体在集体中的作用，同时也要通过集体的作用来合理地利用和引导个体的进步。初中政治是一门综合课程，它既包括了初级的法律知识，同时也包括了行为准则和国内外的政治体系。针对个体的行为，我们分析得出学习政治必须要依赖于集体的影响力，只有通过集体的影响，每一个个体才能够得到更全面的发展。

一、个体对集体的贡献

学生或者是教师作为教学工作中的一个个体，他的存在并不是偶然的。每一个个体对集体的贡献都是不可缺少的，例如教师在教学中的作用，如果没有教师，教学就无法正常进行，所以这是非常重要的。而对于每一个学生而言，他们的贡献也是不可忽视的。在任何一个集体中，没有哪两个人的思维是完全相同的，所以每一个个体的不同就会加强对集体的贡献。在这里，我们进行详细的阐述。例如，一个有领导能力的学生，他往往会被选为班干部或者是学习委员。这是为什么呢？就拿初中政治来讲，一个学习好的学生，他在教室中讲话就比较有力度，确切地说是有影响力。在他的影响下，很多人可能会喜欢上政治。但是如果我们选择一个学习成绩不够好的学生做政治课代表，他的命令可能很难实施，这是因为他在学生们中没有足够的影响力造成的。但是，我们也不能够否定学习成绩不够好的学生对集体的贡献。从一个事实中，我们就能够发现学习成绩有时候只能代表一个人在某一个方面较为优秀而已。因为很多优秀的学生，在走向工作岗位之后，往往并不如那些学习成绩差的学生。这是为什么呢？究其原因，只能说明学习成绩并不代表一切。学习成绩不够好，并不代表他不聪明，只能够说明他对这门课程不够用心。一个人的精力都是有限的，但是无论他们选择把注意力集中到哪个方面，都会凸显他们的光芒。他们往往会对教材或者是其它教学活动提出自己的独特见解，因为他们没有被教材完全束缚住，而是恰当的保存了自己的独立思维。个体之于集体而言是不能够忽视的，而集体对于个人的影响也是至关重要的。

二、集体对个体的影响

集体对个体的影响是非常重要的。我们都知道一个集体成绩的优秀往往会带动集体中的每一份子，这就是集体的力量。这也难怪很多家长希望自己的孩子安排在整体成绩好的班级，这就说明好的集体对学生学习的重要性。政治学习本身就是一个集体活动，如果学生们之间没有交集，每一个人都沉浸在独立的背诵学习中，他们是无法发现自己学习方法中所存在的弊端和漏洞的。很简单的道理，我们每一个人对于一个政治概念都有着自己独特的理解和见解，如果我们不分享，那么我们都不会明白别人是如何理解的。那么我们的思想就被局限了，因为在我们的视野里，只有自己。而如果我们分享了，那么我们就是了解了更多的知识，了解了别人的思维模式。如果发现自己的见解更为科学，那么就会增加自己学习的自信心；如果发现自己的理解程度和水平不如其他人，那么这是最好的改正机会，甚至还可以通过和学生们彼此之间的交流，来获取更多的知识。例如，我们国家是社会主义国家，社会主义国家的最终追求是共产主义。那么什么是共产主义呢？我们从一个小知识就能够理解了。共产主义社会阶段是我们的最终追求，共产主义社会中，我们可以选择我们各取所需。这里就有很多学生不能够理解了，有些人认为，如果我吃的多，别人吃的少，岂不是他们要亏；还有些学生认为这样的社会是不可能达到的，因为人都是有欲望的，谁也不会觉得自己得到的多。那么我们如何正确理解各取所需呢？各取所需是我们对物质的最高追求，这个阶段并不意味着我们对物质为所欲为，想要什么就能够得到什么，我们更不能够以一种病态的心里去理解这个概念。要达到共产主义的最高阶段，首先是人类的思想品质达到最高阶段。我们应该成为习惯于主动付出，通过贡献自己的最大力量，为集体建设做贡献。然后在享受方面，我们的意识更应该达到共产主义，这个阶段人们不再那么贪婪，每一个人都达到自己的需求，而不是奢侈。当然很多学生对这个思想境界是很难理解的。学生们不能够理解也是常理之中，因为他们现阶段的思想水平还局限在社会主义初级阶段。我们只有在思想上达到了共产主义，才能够真正达到共产主义。集体对个人的影响是非常大的，集体的好坏会决定一个人的素质水平。初中政治内容中包含了很多相关的知识，这些知识都是唯物辩证的，它科学地阐释了我国现阶段的状况，同时给我们憧憬了共产主义的美好未来。

参考文献：

[1]陈崇立.初中政治教学中如何培养学生自主学习能力[J].科学咨询，2008，（08）.

[2]万深山.新课程改革中初中政治教学的思考[J].中国科教创新导刊，2007，（26）.

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[4]吴常春.论新课改背景下初中政治教学的策略[J].新课程学习，2010，（11）.endprint