文/俞华英
摘 要:初中是化学学习的初期,一定要认真分析每位学生的实际认知规律,然后有针对性地设置教学引导方案,争取让每位学生都夯实化学基础,树立学好化学的信心。鉴于此,以落实的方法和态度,对初中化学基础知识的培养技巧进行讨论与探索。
关键词:初中化学;基础知识;概念原理;化学方程式配平
初中是化学学习的肇始阶段,也是学生掌握化学基本知识和概念,培养良好的学习习惯的关键时期。鉴于此,笔者结合多年的一线教学经验,对如何引导学生学好初中化学基础知识模块进行讨论与总结。
一、掌握基本方法,理解化学用语
每门科学都有自己的特色用语,我们只有掌握化学概念和运用中的基本用语,才能有效理解知识生成,形成运用能力。通常的引导方法是:熟悉化学结构、记住关键词、尝试实验运用、理解知识生成原理和过程。例如:就催化剂的概念来说,我们就要抓住“改变”“质量”“化学性质”关键词进行理解。催化剂本身不参加化学反应,只是改变其他物质的化学反应速率,它也不能导致化学反应产物增多或减少。
实际上,初中化学基本概念逻辑性很强,化学教材的各部分就组成了严密的知识网络。所以,教学实践中,我们不能只是孤立地认知某种化学现象和元素,而要对整体知识结构进行整合,在比较辨析的过程中寻求内在联系,达到理解。
笔者这里列举一些化学基本知识:第一方面:物质的学名、俗名及化学式。……