高校教务员工作效率和质量提升策略探析

摘要：在高校教学管理工作中教务员直接为教学一线服务，工作内容具有全局性、繁杂性、艰巨性、规律性、发展性等特点。适应当前“以人为本”的教育管理理念，教务员工作迫切需要把握教育管理的主动性与规律性，发挥其创造性，更好地服务于师生，形成有效的基层教学管理体系并充分运用现代化手段服务于教学，加强教学管理研究的能力，注重工作的整体性、系统性、协调性，并勇于创新，以实现教育管理现代化的目标。

关键词：高校；教务员；工作效率；策略

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4107（2014）06-0072-02

教务员在高校的教学工作中起到润滑剂的效果，高校好比一辆飞驰的汽车，本科教学工作是核心是“发动机”，教务员在教学管理工作的全过程无处不在，却又润物无声，是各种教学管理信息上传下达的桥梁，是连接学校、学院及师生的纽带，是院系常规教务管理工作的执行者，是领导在教学管理工作中的参谋和得力助手。教务员除了应对平日琐碎的教务管理工作，保证本科教学工作运行顺畅，还要能够钻研业务，开展相关的研究工作，在工作中实践，在研究中提高。本文试从当前高校教务员工作的特征出发，总结教务员工作规律，探讨如何提高高校教务员的工作效率和工作质量。

一、高校教务员工作的特征

学分制打破了传统教学管理模式，使教学管理呈现出动态性、开放性、多维性，学分制的学籍管理、选课管理、考试管理、成绩管理、教师管理、学生管理及教材管理等大量工作都是现代化的系统管理。……