计算机专业课中实施任务驱动教学法的几点思考

文/李海源

摘 要：中职学校计算机专业在强调学生理论学习的基础上，更多地关注学生实际操作技能的提升，将培养实践操作技能并且具有较强的知识运用能力和终身学习能力的人才作为教学目标。在计算机专业课教学中，结合教学内容灵活任务驱动教学法，对提高课堂教学效率和实践操作能力有很大帮助。

关键词：中职；计算机专业课；任务驱动教学法

随着中职计算机专业课堂教学改革的逐步深入，多样化的教

学方法和学习方法成为教师热议的话题。如何将理论知识与实践能力有机结合，提高课堂教学效率，激发学生的学习潜能呢？通过几年的教学实践，根据教学内容和学生的实际情况，灵活采用任务驱动教学法是一种较好的选择，会收到事半功倍的效果。

一、“任务驱动”教学法的优点

1.有利于教学目标的达成

采用任务驱动教学模式进行教学，就是围绕教学目标展开课堂教学，教师的教学思路清晰，学生的学习目的明确，针对教学目标有成效地展开师生互动，提高学习效率。比如，在办公软件教学中讲Word中的图文框、文本框、图片、自选图形的使用时，首先选择制作精美的贺卡展示给学生欣赏，然后引导学生认真分析这张贺卡的结构组成，揭示图文框、文本框、图片、自选图形等有关概念，从直观形象的认识到抽象理论知识的理解，学生容易把握。接着围绕贺卡的制作步骤，渗透图文框、文本框、图片、自选图形的使用方法，通过具体的操作方法，提高课堂教学效率。……