生源不好情况下物理教学的高效策略

周旭东

笔者所在的中学是宜兴市一镇上的一所高中，每年招收的学生大多数是本地三流的学生.尽管这些学生中也有一些很聪明，但是，毕竟初中的基础太薄弱.调查发现，他们成绩差的原因主要有以下几点：初中贪玩，用在学习上的时间太少；没有掌握正确的学习方法和养成良好的学习习惯；环境差，学生中的不良习气互相影响.这样的学生考入我们高中，如果不采取措施，放任自流，可以说这些学生将来考入本科高校的概率是非常小的.针对这种情况，笔者在十几年的物理教学实践中，探索到了一种所谓“零起点、大视野、高难度”的策略，多年来取得了比较满意的教学效果.

一、零起点

对于我们这样的学校，“零起点”尤为重要.（1）可以增强学生的自信心，培养学生的学习兴趣.由于学生普遍基础不好，如果一开始就加大难度，学生一方面学不到知识，另一方面还容易对学习产生畏惧心理.这是极为不利的.所以必须把他们看作“零”，讲解任何知识点都要从最基本的讲起.（2）养成良好的学习习惯和思维习惯.正是一切从零开始，才使学生心理上消除畏难情绪，才会下定决心制定计划好好学，并逐步养成预习、领悟、巩固的良好习惯.具体操作如下：

1．复习初中知识

在每一届学生高一开学后，我们物理备课组都要对所有学生进行初中情况摸底，有针对性地进行补习.我们备课组已经整理了一套有关初中物理重难点知识纲要（并随教材版本变化而更新）；……