中职政治课教学优化策略初探

杜玉洋

摘 要：中职学校学生文化课基础极不平衡，专业种类较多，不同专业对政治课的要求差别也很大，这就给政治课的教学带来了挑战。中职学校政治课教师要结合学生实际，通过灵活使用教材、激发学习兴趣、强化师生交流、营造自主学习空间等多种方式来优化课堂教学。

关键词：中职 政治教学 优化 自主学习

当前，以就业为导向已经成为中等职业学校办学的基本指导思想。在这样的背景下，学校把学生就业当做一项十分重要的工作来抓固然是正确的，但同时也对中职学校的日常教学工作提出了更高的要求。学校用于文化课教学的课时有限、学生的文化基础相对薄弱、学习习惯较差、厌学情绪严重等原因直接导致了学校日常教学工作难度加大，而其中政治学科的课堂教学更是难上加难。

怎样开展政治课堂教学，才能让学生好学、乐学，并且学有所得，从而促进学生身心素养全面和谐的发展，达到新课程标准的要求成为目前多数职业学校亟待解决的问题。通过多年的政治课堂教学实践，笔者认为，让中职生学好政治课可以从以下几个方面入手。

一、直面现实，灵活创新使用教材

尽管目前适合中职学生使用的政治教材在编写的时候已经针对学生实际降低了学习难度，但其主要内容还是和普通高中使用的教材没有太大的差别。这样的教材如果直接拿给基础较差的学生学习，其教学效果可想而知。因此，中职学校的政治老师在选择并使用教材的时候首先要直面现实学情，然后再灵活机动地创造性使用教材。……