着力培养学生的创新意识

刘武+顾恒永

创新是知识经济的核心与发展动力，而“教育具有开发创造精神和培养创造精神这样双重力量”。陈至立曾经说过：“现在搞题海战术，死记硬背，中小学生课业负担很重，很不利于培养学生的创新精神、创造能力和想象力。必须下决心进行课程、教材、教法、考试的改革，从各方面推进素质教育。”作为新时代的教师，必须把培养学生的创新意识和创造能力作为教学的主要目标，努力培养现代社会的新型人才。

一、更新观念，培养学生的创造力

传统的教育强调学科的系统性，却相对忽略了课程结构的科学性、课程形式的多样性、课程内容的社会性、实践性与活动性，使得学习与社会生活脱离、学与用分离，这有碍于全面发展的教育目标的实现，尤其难以培养出知识经济所需要的善于学习、具有多种知识技能和广泛活动能力的创造型人才。因此，我们必须树立促进学生全面发展、持续发展的新型课程观，努力矫正学术中心性课程观念的弊端。我们的课程观应该是：重视基础教育，但更要注重知识与实际的联系，努力开发并培养学生的创造力。

二、注重实际，创造机会

在中小学阶段，创新教育不是一门学科，而是以培养学生创新精神为核心的素质教育，她体现在教育观念里，渗透在所有教育活动中。

培养学生的创新能力的思想一定要体现在教师的教学设计之中，这就需要我们教师提高思想，改进教学思路。

1、变革学习方式，营造创新氛围。……