中考思想品德 高效复习课堂模式

陈少欢

〓〓评判一节中考思想品德复习课是否高效，是看这一节课中学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标落实情况，看学生在这三个方面的受益程度，受益愈大则课堂教学的效率愈高。〓〓以下是复习学案举例。

〓〓【知一知，教学目标】

〓〓1. 情感态度与价值观目标：……

〓〓2. 能力目标：……

〓〓3. 知识目标：……

〓〓【认一认，考情预测】

〓〓这个考点命题的形式比较灵活。考生在复习中，要……

〓〓【看一看，熟悉考点】

〓〓考点10：正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。

〓〓（1）好奇心的含义：……

〓〓（2）从众心理的含义：……

〓〓（3） 正确认识从众心理和好奇心：……

〓〓（4）怎样增强自控能力、避免盲目从众？

〓〓考点11：能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

〓〓（1）为什么要树立正确的是非善恶观？

〓〓（2）如何养成正确的是非善恶观？

〓〓（3）长辈亲朋的言行带来什么影响？

〓〓（4）如何正确对待长辈亲朋的言行？

〓〓（5）怎样正确认识和对待“社会流行”？

〓〓（6）我们身边有哪些不良的诱惑？这些诱惑有什么危害？

〓〓（7）怎样抵制不良诱惑？

〓〓（8）如何正确对待传播媒体（包括网络）？

〓〓（9）如何认识网络交往的利与弊？

〓〓（10）青少年怎样享受健康的网络交往？

〓〓【想一想，提出疑点】

〓〓【拎一拎，核心观点】

〓〓【练一练，运用巩固】

〓〓1. 单项选择题

〓〓（1）……

〓〓（2）……

〓〓（3）成绩优秀、关心集体的小泉，自从看了一部武侠小说后，被小说中的武侠形象深深地吸引住了，只要一有机会，他就偷偷地看武侠小说，整日满脑子都是武侠人物。为此，他的学习成绩急剧下降。老师、家长对他进行多次谈话，可收效甚微。下列是对小泉提出的种种建议，你认为正确的是()