高中政治课堂教学有效性的方法和途径探究

杨发理

【摘要】课堂教学改革是非常重要的内容之一,如何提高课堂教学有效性,是每一位高中政治教师的首要任务，我们必须以新课改有关理念为依据，积极推进思想政治课教学有效性的研究。

【关键词】高中政治；课堂教学；方法途径；探究

一、提升教师的教育理念和知识结构

1.践行“以生为本”的教育理念

新课程倡导的“以生为本”的教育理念利用多种教学手段和多样化的互动性教学情境的营造，真正形成教师是教学的主导，学生是学习主体的良性氛围。高中思想政治课堂教学要做到“以生为本”，教师就必须在自己的教育教学活动中树立起鲜明的学生主体意识，培养和提高学生的主动性、积极性、自主性和创造性，充分发挥学生在学习中的能动性，关注每一个学生的学习、关注学生的个体差异，重视研究学生在心理、智力、情感、思想、自尊心等各个方面的特点和潜力，增强教育教学的针对性和主动性，从而提高课堂教学的有效性。

2.树立平等和民主等意识

政治教师应在尊重学生人格、尊重学生尊严、尊重学生主体性、创造性及个体性差异的基础上，通过和谐、平等、民主、尊重的特定情境的创设，激发全体学生的情感和智慧，让学生通过观察、思考、想象去形成良好正确的学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质。而且，在教学中，教师还要充分地接近和了解每一个学生，创设民主轻松的教学气氛，尊重每一个学生的看法、意见、疑惑、质疑，尊重学生的人格，从而使师生在教学中情感交融、气氛和谐，以达到提高教学有效性的目的。……