解析幼儿晨间户外活动的有效组织

汤晓玉

【摘要】幼儿在园活动始于晨间活动，有效地组织与开展，对幼儿在园一天活动的有效性起着重大影响。当下，有些教师忽视了晨间活动的有效组织，并存在一定问题：场面壮观，效率地下；认识不足，缺乏自主等等。本人认为有效地组织，就更要注重安全、趣味、灵活、教育性，除内容外，形式也要灵活丰富、精彩，教师的指导要巧妙、评价需客观。本着幼儿自主的兴趣游玩、探索并创造，最后，体现因人施教的原则，促进孩子身心发展，品质、智慧得到和谐发展，这才是晨间活动的意义所在。

【关键词】幼儿；晨间户外活动；有效组织

幼儿在园活动始于晨间活动，是否有效组织、开展，对幼儿在园一天活动的有效性起着重大影响，包括生活和学习。晨间活动的合理安排，不仅促进幼儿愉悦地迎接新的一天，还可通过活动的参与，舒展、锻炼身体。所以，有效并合理地组织幼儿园晨间户外活动可提高晨间活动有效性、教育性。

一、问题所在

（一）场面壮观，效率低下

自制有形运动器械的过分使用，幼儿上场壮观，无目的性，过于形式化并缺乏有效指导。比如，孩子拿着玩具发愣、看别人，或是频繁更换材料。

（二）认识不足，缺乏自主

教师对晨间活动的认识仅限于此活动是幼儿在园一日活动必不可少的一日环节，限于提供材料，但真正做到能有针对性地开展、提高幼儿体能锻炼与发展的活动器械永远不够。同时，也是这些所谓的晨间体育器械，让原本活泼可爱的孩子变得畏惧、退缩，理由很简单，固定的活动场地、体育器械、活动模式，并且是按着教师的要求机械式的重复“锻炼”。……